旷课是孩子走下坡路的信号
16岁的成成是一名初二学生，他对学习不是很感兴趣，经常和朋友出入网吧和游戏厅，逐渐发展到旷课逃学。
一天，他们在一游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，他们决定去“抢点钱”。于是四处寻找目标。这时，一个衣着光鲜的少年进入他们的视线，于是成成和其他人就一起找借口吧那个少年叫出去，说借点钱花花。那个少年开始不给，在成成他们一顿拳打脚踢后，才将兜里的钱掏了出来。成成他们都是十五六岁的少年，犯下抢劫罪并不是偶然的，如果校方将成成旷课的事情告知他的父母，并及时制止成成的旷课行为，让成成在校认真上课读书，就不会走到这一步。
旷课是未成年人不良行为的一种，不良行为是引发未成年人犯罪的重要原因，从司法实践情况来懒，许多未成年人最终走上犯罪道理，都是从不良行为开始的。一般有一个从劣迹到违法到犯罪的变化过程。有不良行为的未成年人，如果得不到及时的教育和纠正，很容易从实施不良行为逐步发展到实施违法犯罪行为。根据有关部门的调查统计，在查获的未成年犯中，一般在10~12岁即染有各种不良行为，13~14岁走上犯罪道路，14~17岁出现违法犯罪的高峰。因此，在预防和制止未成年人犯罪过程中，要从源头抓起，即从不良行为抓起。
解决孩子旷课，逃学问题，家长应该从以下几方面去考虑解决措施：
一是成人自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，或教育态度。应该在自我反省基础上与孩子倾心交谈，检讨自己的缺点和失误，听听孩子的心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点点改正。家长千万不能采用简单,粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。
二是想老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要仔细分析，问题找得越准越细，越能有效地解决。
三是家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关，家长应该转变思想认识，与孩子共同学习，可以互相促进。
四是加强与班主任的联系。孩子出现旷课，逃学的现象以后，要经常与班主任保持联系。
五十如果有几个孩子集体旷课，逃学，家长应该联合起来共同商讨对策，跟班主任一起研究解决措施，比如订一个互相促进计划，共同进行文体活动，城里“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。
当家长诚恳地多次找老师商讨对策时，老师也会在校内采取相应措施，帮助孩子进步。不过，应该想到，孩子的学习不是一下子就能上去的，要有耐心，不要怕反复。家长如果信心不足，或者采取放弃态度，那孩子就有可能步入歧途。
有一点应该强调，对厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和进步，要及时给予肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“好学”，旷课 ，逃学的问题就会自然解决。有时，学校为了严肃校纪，对屡次旷课，逃学的学生给以必要的处理，家长应配合学校，抓住机会做思想工作，让孩子下定决心，有一个新的开始。个别孩子旷课，逃学，是受不良分子引诱，胁迫所致。这种情况，应及时与校方，治安机构联系，采取有效措施。
