不良情绪没有得到及时疏导也会引起孩子叛逆厌学

是不是每个青春期孩子都会变得叛逆难管，甚至出现厌学情绪?事实上不是孩子会变得叛逆厌学，而是孩子在日常生活中的不良情绪没有得到有效疏导，才会通过行为表现出来，演化成家长眼里的叛逆厌学。

曾经有个家长就孩子的厌学逃学问题咨询我，到底是什么原因让一个初二学生对数学深恶痛绝，甚至多次逃课、逃学?

在与孩子进行沟通后才发现，原来因为姚芳生长在知识分子家庭，爸爸是个工程师，非常重视姚芳的数学成绩，但是又觉得数学很简单，对女儿的数学寄予了很多期望，而姚芳也很争气，在小学的时候数学成绩一直都很好，做题的时候认真谨慎，但是很害怕做错题，每道题都要一遍又一遍的进行检查，这就极大地影响了她的做题速度。这个问题在小学的时候还没有什么影响，等到她进入初中，学的内容难度加大，考试时做题速度太慢使得她经常连试卷题目都答不完，直接影响到她的数学成绩，时间一长，姚芳对数学就有了抵触情绪，不敢上数学课，慢慢逃课甚至逃学。

一个人的情绪和情感通常需要保持适当的强度和稳定性，并与外界的刺激保持协调性，danshi9青春期孩子对自身的不良情绪的认识还不够成熟，更不要去处理不良情绪。如何引导孩子进行情绪管理可参考《青春期孩子脾气暴躁怎么办？四种方式帮助情绪管理》

就像部分成年人对工作的态度一样，作为孩子来说，真正热爱学习的不多，但他们谁都不愿意看到自己的成绩不好，因此他们表现出爱学习、勤奋好学的态度，他们希望通过学习的成功来取悦父母和老师，如果他们做不到，他们也会感到不开心、焦虑和失望，表现出忧郁或抵触的情绪和行为。

一般来说，忧郁的孩子看待问题过于消极，对学习过度焦虑，很难体验快乐和成功的喜悦，难以忘记那些伤心的事。姚芳就是由于来自父母对她的压力，使她非常担心数学上的学习失败，久而久之，对数学产生了焦虑与恐惧，造成学习成绩的下降，而父母不正确的教育方法，终于使小芳成为学习困难的孩子。

而有抵触情绪的孩子总是对事物持否定的态度，对老师和家长的要求，开口就说“不”，喜欢故意骚扰别人，并带有恶意或报复性。与同伴相处不好，喜欢控制别人或对同伴挑剔。有的孩子既有忧郁，又有抵触情绪，有的孩子很忧郁但却很顺从，有的孩子有抵触情绪却并不忧郁。抵触情绪严重的孩子，很难将精力集中在学习中，更需要家长警惕的是，有些存在严重的学习问题的孩子甚至可能会借助自杀等极端的方式来宣泄内心的不满。