孩子患上“恋物症”喜欢偷拿女生内衣裤怎么办？该如何引导教育？(2)
B.这种幻想、愿望、或行为，产生了临床上明显的痛苦烦恼，或在社交、职业、或其他重要方面的功能缺损。
C.恋物癖所用物体并不仅限于易装(如异性装癖)用的女性服装，也不是作外生殖器刺激用的器具(如某种振荡器)。
为什么会出现恋物症呢?
恋物症通常是童年时性心理发育受阻，大多有性对象泛化或以象征物代替异性性对象的趋势。在青春发育期，又习得了以某种物品或人体的某部分为性对象的性感满足行为，通过条件反射机制而形成了恋物癖。
有些顽固性恋物癖者或多或少地伴有某种遗传或先天方面的缺陷。
发生的原因可能与童年不良教育环境或素质性因素有关。恋物癖可能是在偶然情况下，通过条件联系的机制而形成的。如有一个对女人鞋、袜形成恋物癖的人，是在他年轻时性欲尚未明确定向时，由于一次偶然的机会，通过浴室门的钥匙小孔窥视了女子的裸浴，当时因为钥匙孔隙视野小，只能看到该女子的鞋、袜及一小部分身体，这时恰好引起他的性兴奋。
又由于他有易于形成巩固的条件反射倾向，虽然这种无关刺激只是偶然地与性兴奋相结合，但较容易地形成了巩固的条件联系。此后，这一偶然出现的刺激(即女子的鞋、袜)单独出现时，便可形成性反应，进而产生了恋物癖。
恋物症、恋物癖该如何治疗?
儿童青少年性倒错者尚未完全定型，比成人容易治疗。
从小注意儿童行为可能出现的偏异，特别关注患儿的家庭和社会背景，以心理行为治疗为主。
进行家庭治疗和社会干预。
对于少数性兴奋过强的患儿可服用抗精神病药物治疗，以降低性兴奋。
儿童的性健康培育越早施行越好，从优生做起，抓好遗传素质，并为小儿创造良好的环境和提供科学的性教育素材。
对儿童期出现有明显恋物倾向者，除了进行性教育外，应在正面引导基础上鼓励其积极参加集体活动，培养开朗性格，创造条件让他们多增长知识，锻炼自身各种能力和建立正常的人际关系等，从而防止恋物癖恶化。
孩子一旦出现了这种现象之后不单单只是在行为方面有着非常恶劣的影响，同时在心理也是存在很严重的问题。假如说，当您发现孩子一次有这样的嗜好不去及时的制止到最后孩子很有可能会越发越严重。如果您碍于不知该如何去跟孩子沟通这样的话题，不知道该从何说起您可以在下方选择在线的心理老师来帮助您，为您通过建议和指导方案。老师在收到您的求助信息后将会在24小时之内与您取得联系为您提供教育引导方法。
