因材施教，让你的教育结果大不同

性格是一个人不同于他人的秉性和习惯的外在表现。每个人都有着自己独特的个性，孩子也不例外。因此在教育孩子的同时也应考虑孩子的个性，对不同性格的孩子应当采取不同的说话方式。因为说话方式的正确与否对每个孩子产生的教育效果都是不同的。说话方式正确，孩子愿意接受效果就好;说话方式不当，孩子不愿接受，不仅效果不好还会产生与期望相反的结果。

那么对待各种性格的孩子，家长应该如何去跟孩子沟通呢?

一、对争强好胜的孩子的说话方式

有的孩子头脑聪明，反应灵敏，自尊心特别强，因此做什么事都有争强好胜的倾向。在学校往往为了一件事，一道题便与同学争得面红耳赤。并因此而造成了与同学之间的不快。

父母对于这样的孩子，在学习方面不需要多费心思去教育和指导，关键是要将孩子张扬的个性向沉稳方面引导。对这类孩子的谈话方式，可以采用讲故事加讨论的方式，通过一些与孩子性格类似的事例让孩子产生触动，通过讨论让孩子明白争强好胜会造成的不良后果，从而使孩子达到性格转化的目的。

二、对腼腆内向的孩子的说话方式

孩子性格内向，便会不善与人交往，有话会放在肚子里不说，于是会对孩子的成长产生消极作用。经常会有孩子不与同学一起玩耍，下课一个人坐在教室里看书，集体活动中也从不出头露面，上课也从不积极回答老师的提问。

对于这类孩子，如果父母只是单纯用开导、讲道理的谈话方式来与孩子交流，一般是很难取得预期效果。理想的方式是应该多带孩子参加社会活动，主动邀请孩子的同学一起效游、参观。并在活动过程中，告诉孩子一些积极、主动与人交往、沟通的技巧，只有让孩子体会在集体活动中得到乐趣，才可以使孩子的性格逐渐得到改善。

三、对骄傲浮夸的孩子的说话方式

孩子如果骄傲浮夸，学习不扎实，生活爱慕虚荣，这样对孩子的进步是非常有害的。对于这类孩子，父母尽量不要在他有点成绩和进步时就给予大加赞赏。在与孩子说话方式上，父母应当多对这样的孩子进行理想教育，鼓励孩子立大志，为远大的目标而踏踏实实地学习。 经常给孩子讲骄傲浮夸的害处。这样对改变孩子的性格会大有好处。

在现实社会中，孩子的性格是多元化的，远不只这几种。所以父母在教育孩子的时候一定要做到“个别对待”“因材施教”而不是看别人怎么教导孩子，自己就照搬照用。

孩子的性格本身就是随着年龄的增长而不断发生变化的。家长要随着孩子不同的外在表现，观察孩子性格的变化，并根据孩子性格的变化改变自己的教育方式，这样才能达到理想的教育效果。