解除“高压政策”留住孩子的心
智择优教育心理咨询室里来了一位面容憔悴的母亲。她坐定之后的一句话便是:“我真搞不懂，我的孩子为什么会离家出走?”心理专家孟老师看出她内心充满痛苦和困惑，便让她慢慢把事情经过讲出来。
她是位大学德育教师，由于工作出色曾被评为市优秀教育工作者。她的丈夫在大学里任数学教师，学术上颇有造诣，有数篇论文在国家级杂志上发表。夫妇俩事业上都可谓如日冲天，但万没料到儿子不争气。他们对儿子期望很高，希望把他培养成优秀的顶尖人物。
儿子强强小时候聪明活泼，夫妇俩想尽办法为他创造条件，让他上各种兴趣班、提高班，还买了许多辅导书给他看。可是强强的学习成绩始终没有达到他们的要求。小学时，强强的学习成绩在班级属中上水平，进入初中后，他逐渐变得不听话，常常和父母唱反调，对学习厌烦，学习成绩明显下降。读初三时，常常出现逃学现象。他爸爸非常难过，甚至向儿子下跪，希望他能把书读好，但是儿子对读书就是提不起兴趣。一天清晨，夫妇俩发现儿子不辞而别，书桌上留了一张纸条……这位母亲说着从包里拿出一张纸。工作人员接过来一看，纸条上字迹端正地写道:
亲爱的爸爸、妈妈:
请忘记我这个不孝的儿子，我实在是不配当你们的儿子。你们总是拿同事或亲戚家的孩子和我比，前一阵讲李叔叔的儿子出国留学了，最近又讲黄阿姨的女儿考取重点大学了;而我是如此的平庸，学习上我实在无法达到你们的要求，让你们丢脸了。
那天爸爸向我下跪时，我的心都碎了。我知道男儿有泪不轻弹，男子汉的膝盖也是不轻易跪地的，爸爸的举动实在是太令我震惊了。我也曾想把书读好，可不知怎么就是提不起兴趣来。我感到压力太大，喘不过气来。的确，你们为我创造了良好的读书环境，给我买了许多中外名著、课外辅导书籍，还给我一间书房读书，作为教师的你们却挤在卧室里备课、写文章。
我很感激你们，也知道你们对我的爱和期望。但同时你们也剥夺了我作为孩子玩耍的权利，使我失去了很多乐趣。你们不允许我外出和同学玩，说这是在浪费时问，还怕我学坏。我的业余时间除了读书还是读书。我几乎没什么知心朋友。你们工作又那么忙，很少与我交流，即使是找我谈话也永远是那个主题——好好读书，要求我达到很高的分数。
我感到很孤独。你们整天叫我读好书，却不了解我心里到底在想什么。我觉得这个家里已容不下一个不爱读书的人。我走了，请你们忘了我吧。
强强
后来，警方在火车站附近找到了强强、原来他想远走异乡，只是因为火车票不太好买，所以尚未成行。回到家里，强强表示不想读书了，否则他还会离家出走。父母只好答应他的要求，让他休学在家。“这么做是出于无奈。我出生于书香门第，我的父母也是教师，家里的兄弟姐妹都是知识份子，我的侄子上了名牌大学，外甥女进了重点高中。可偏偏我的儿子不争气，给我丢尽了脸面。我从事教育工作多年，教的学生也可谓桃李满天下了，却教不好自己的儿子，这是什么原因呢?”这位母亲道出了心中的疑惑。
智择优教育心理咨询专家孟老师分析说，强强的离家出走，完全是父母的高压政策所致。父母想通过给孩子加压，让他考出好成绩，以满足自己与同事、亲友的攀比心理，却不顾孩子的兴趣所在，一味地要求他参加各种学习班，剥夺了孩子交友和玩耍的权利，使孩子失去了和同龄人交往的机会，使孩子感到生活枯燥无味，孩子在留言中也证实了这点(他的业余时间除了读书还是读书)。还有至关重要的一点，那就是父母忽略了和孩子的交流。孩子需要父母的关爱和交流，身处青春期的孩子更需要父母的理解和帮助，这不是优越的物质条件所能替代的。孩子处在强大的压力下，不仅感觉孤独，而且发展到了对读书的厌倦。在此情况下，他只有选择出走，以逃避这令自已喘不过气的环境。
如何挽回这个局面?孟老师认为，恐怕只有父母撤消高压政策。在家里不要用教师的身份或其他的什么身份，而要以慈爱的父母的角色和孩子倾心交谈，拉近距离，认真了解孩子的思想动态及兴趣所在，尊重孩子的想法，为孩子营造轻松愉快的读书氛围。一旦孩子接受父母作为他的知心朋友，一旦消除了令他窒息的环境，就能改变他对读书的厌倦。最好根据孩子的兴趣，激发他的读书热情。至于孩子今后的路怎么走，父母可以进行引导，但不能代替孩子作决定。切记最重要的是和孩子拉近心灵距离，倾听他的心声，让孩子真正回到身边来。
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