识别校园暴力行为 教孩子宽容不是对校园暴力的宽容
原创|2015-12-09 14:04
在中国的教育里，宽容被提及的频率超出你的想象。
“好孩子，咱们不和他一般见识。”小时候孩子被人抢了玩具了，你这样教导他。
“那是人家不懂事，不哭，咱们告诉他妈妈去。”孩子被隔壁孩子大了，你这样安慰他。
你一直在教你的孩子宽容，似乎学会宽容别人，就能得到人格的升华。
是，人生需要宽容，一直生活在仇恨里，是对自己生命的不负责。但是，你更需要教给孩子的是，我们的宽容不是对暴力的宽容。
当孩子在学校面对来自老师、来自同学恶意的行为，我们不应该让孩子宽容。那么问题来了，孩子在学校经历的哪些行为不需要宽容?
经过调查总结，小编整理了以下已经涉及到校园欺凌甚至校园暴力的行为：
1、语言暴力：给自己取带侮辱性质的绰号，对自己使用粗言秽语、喝骂。
2、身体暴力：对自己进行重复的物理攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
4、有人传播关于自己的消极谣言和闲话。
5、有人恐吓、威迫自己做不想要做的事情，威胁受害者跟随命令。
6、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
7、有人中伤、讥讽、贬抑评论自己的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
8、同学分派系结党：孤立、杯葛或排挤自己。
9、敲诈：强索金钱或物品。
家长除了要帮助孩子识别校园暴力行为和同学间的打闹的区别，更要指导孩子在遇到这些情况，要懂得怎样保护自己，不做欺负别人的孩子，也不被别人欺负。
