别总指责孩子考试怯场
家长:孟老师,我的孩子特别怕考试,怯场,小测验都怕,期中期末考试更不用说了,头天晚连觉都没法睡,您说这能考得好吗?有水平也考不出来呀!这可怎么办?
孟老师:孩子平时有失眠的毛病吗?
家长:没有啊!沾枕头就着,把他抬走他都不知道!
孟老师:您常批评他考试怯场吗?
家长:那当然,我担心啊,没事就会提醒提醒他。谁让你怯场的!你紧张个什么劲儿!越说越不听。
孟老师:我想您正好搞错了,越是怯场的孩子越不应该说他怯场。
家长:您说什么?
孟老师:比如说您特别害怕狗,您小时候挨过一回狗咬。
家长(不好意思):我还真怕狗……
孟老师:那我就多点点你,每次见面都指责您:“你这人就是胆小!那么大的人还怕狗算怎么回事啊!”我这样做能使您从此不怕狗了吗?
家长:不能,您越说我越怕。
孟老师:不但如此,您还会一天比一天讨厌我的。因为我实际上并没有采取任何具体办法帮助您克服怕狗的毛病,只是在那里不停的揭您的疮疤,您不恨我就算便宜了。您指责孩子怯场就和我指责您怕狗一样。
家长:那应该怎么办?
孟老师:别再指责了,反其道而行之。我的孩子小时候我从来不说他怯场,相反,我总是自豪地声称我儿子就是不怕考试(其实他有时候也紧张),久而久之,他相信自己是个不怯场的人,就真的不怕考试了。这就是语言的导向作用。您也可以试试,只是转弯别太生硬了。
智择优有话说:从上面的故事,我们可以看出来,不恰当的语言对孩子的杀伤力有多大。孩子考试没考好有各种各样的原因,家长首先要做的不是指责,而是帮助孩子走出消极心理,引导孩子总结经验,责骂百害而无一利。