男女儿童的智力有差异吗？
人们看到科学家、发明家中，男性占有绝对的优势，往往以为男孩的智力一定比女孩好。其实不然。心理学的研究表明：男女儿童的智力在总体上相同，不存在谁好谁差、谁高谁低的问题。但在智力结构和智力发展速度上，男女儿童是有一定的差异的。具体表现在以下几个面：
智力结构
1.在思维方面。男孩善于逻辑思维，女孩善于形象思维，所以男孩多喜欢数理化，女孩多喜欢文史地。
2.在记忆方面。男孩善于理解记忆，女孩善于机械记忆，所以复述故事时，男孩喜欢加入自己的语言，复述故事的情节，女孩喜欢逐字逐句、从头至尾复述故事的内容。
3.在注意力方面。男孩倾向于注意物，女孩倾向于注意人，所以男孩喜欢拆弄玩具，寻找奥秘，女孩喜欢抱布娃娃，情感丰富。
4.在知觉方面。男孩易被图案所吸引，女孩易被声响所吸引，所以在辨别方位时，男孩视觉能力较强，女孩听觉能力较强。
造成上述智力结构差异的原因，与男女儿童的生理特点、环境影响和家庭教育有关。其中，教育起着重要作用。因此，家长应该根据男女儿童在智力结构上性别特点，进行有针对性的教育，如对于女孩，应加强逻辑思维、理解记忆等方面的训练。
多数心理学家认为：在学龄前期，男女儿童的智力没有明显的差异。从小学开始，由于生理心理的变化，家庭社会的影响，学校教育的作用，男女儿童的智力出现了明显的差异。小学时期，女孩智力明显优子男孩，但这种优势到了青春期后——即中学时期，男孩的智力开始优于女孩，而且随着年龄的增加，这种差异更为明显。一般认为，人的智力的高峰年龄是17-18岁。也就是说，17-18岁以后，智力不再有明显的变化。所以说，男女儿童的智力在总体上是平衡的。因此，我们不要对孩子的智力过早地作出定论。
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