性教育的首要问题是教育家长
一说到性，我们的家长就会和淫秽、下流、邪恶、肮脏等词联系在一起。因为20世纪50-70年代出生的人，大多接受的是这样的教育。由于那时所处的历史条件和所接受的教育观念，我们的家长对性知识可以说是知之甚少，性教育具有先天的不足。为了孩子的健康成长，家长要先补上性教育这一课。
该由谁来给自己讲述性知识?孩子求助的眼光最先瞄准了父母。而家长们却遮遮掩掩，吞吞吐吐，推卸性教育的责任。他们主要是认为自己不具备水平和能力，无法掌握性教育的方法和尺度。然而事实上，在教育专家的眼中，家庭具有性教育的特殊环境优势，首先孩子的信任可以确定沟通的无障碍，孩子在家长面前可以比较坦诚地提出性问题。此外，每个孩子进入青春期的时间不一样，他们提出相关问题的年龄也就不一样。学校课程设置很难做到符合每个学生的实际需要，而家长可以随时对孩子提出的问题予以恰当的答复，并施以正确的引导。所以，家长对孩子进行性教育，可以随时开始，随时进行。
其实对孩子进行性教育并不复杂，青春期教育网站、科普读物都可以提供科学的性知识。除了一般的性知识教育，家长要对孩子身体发育仔细地观察，并给予具体的指导。书本介绍的是常识性的知识，而每个孩子在发育中存在着的个性化的问题是书本知识无法给予解答的。例如，女孩的乳房发育、乳头是否内陷、经期是否正常、经血量的大小、外阴痰痒、白带异常;男孩的包皮问题、攀丸大小、阴部座疮、生殖器发育是否正常等问题。由于孩子没有经验无法作出准确的判断，一这会带给他们心理上的困扰。对此，父母需要通过观察和关心孩子的发育状态，用自己的经验为孩子解答属于正常发育现象的问题，父母也可用自己的经验指导孩子观察自己的发育情况。父母如遇到自己的经验无法判断的问题时，要及时带孩子去医院检查，以免影响了孩子的健康发育。
许多家长现在是用20世纪的知识在辅导21世纪环境下成长的孩子，本身先天不足的我们，再加上观念和知识的缺乏，让那些好不容易开口的家长最终“讲不下去”。要使孩子阳光健康地成长，家长必须补上性教育这一课。
