不要压抑孩子对“性”的好奇心
每个孩子都问过父母这样的问题”“我是怎么生出来的?”这只是反映出人幼年对世界的探寻，一种求知的欲望，和性无关。但家长一开始回答这些问题的时候，就认为是性问题，是那么难以启齿，表情是那么的尴尬，甚至是厌恶。如果父母不回答反而斥责孩子，就会扼杀他们的好奇心，压抑他们的求知欲望，使孩子变得愚昧。
在网上曾经读到过这样一件事：一个12岁的男孩子，对生理问题很好奇，问父母，让爸爸呵斥了一番，说他不正经。后来他在公共浴池洗澡的时候，对搓澡的个叔叔说起这件事，那个叔叔说：“我告诉你是怎么回事。”这个“叔叔”是一个同性恋者，在他的引导下，孩子很“自然”地成了一名同性恋者。青春期的孩子随着生殖器官的发育成熟，他们既有对性知识的好奇，也有着对自身发育现象的许多困惑，所以孩子们的内心很渴望获得相应的性教育。孩子们对性知识的渴望是成长中正常的心理需要。因此，父母应该给予满足。
小冰，高二学生，平时听话懂事，学习成绩名列前茅，家长老师都不会把他列入问题少年。当他在家中自杀后，所有的人用的是“想不到”、“真不相信”，但这却是事实。小冰是因为摆脱不了手淫的困扰，得了抑郁症而自杀的。
我们小的时候都有过这样的体验：当我们想吃饼干、蛋糕等很有诱惑的东西时，没有能力拿到，家长却不给，不解释原因，并把它藏起来。我们必然会采取行动，不管采用何种方法，无论它藏在哪里，我们定会找到。即便找到的食物已变质发霉，不能吃了，但我们不知它已经不能吃，或由于逆反，定要把它吃的精光，这是一种胜利的庆祝，更是一种抗争。当吃完后腹痛腹泻，父母捶胸顿足时已晚了。
我们能责怪孩子吗?还是自责吧。这全是因为家长的行为造成的。
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