孩子为什么厌学？四大病根酿成厌学情绪

孩子得了厌学症，首先要找到病根儿，才能对症下药，良好疏解孩子的厌学情绪。那么导致孩子厌学的原因究竟有哪些呢?

首先，孩子学习动机不强，缺乏正确的学习目标。

这样的孩子大部分学习成绩不佳，被动学习，学习时感到乏味。她们感受不到学习带来的成就感和快乐，只觉得学习让自己很累，但迫于家长、老师等施加的压力，不得不每天去学校混日子，被强迫着学，孩子必然会厌学。孩子对学习感到乏味，家长切忌用唠叨和强迫逼着孩子学，那样只会适得其反，解决办法可查看《孩子对学习感到乏味产生厌学情绪怎么办?》

其次，家庭教育观念的扭曲。

有些父母忙于事业和赚钱养家，从而忽视了对孩子的教育，只提供给孩子足够的零花钱，而对孩子的成长漠不关心，孩子在情感上感受不到支持和温暖。父母还一味地用物质作为奖励手段要求孩子的学习成绩，孩子不愁吃喝，但学习成绩每况愈下，因为他们的情感需求得不到满足，学习过程中体验不到快乐，这很容易造成孩子产生厌学情绪。

还有些父母自身生活态度很消极，每天吃喝玩乐，没有追求，这严重影响到孩子的人生观和价值观的形成，使其得过且过，做一天和尚撞一天钟，进而导致厌学。(家长在生活中的言行举止对孩子都起着潜移默化的作用，父母的不注意也会导致孩子厌学，具体可查看《父母四个不注意引发孩子厌学情绪 赶紧来看看吧!》)

再次，应试教育的负面影响。

由于教育部门对学校教育质量的评估以升学率为主要依据，因此学校只好以追求升学率为主要目标。这种应试教育体制很难做到面向全体学生的素质教育，更不会专门针对厌学的孩子对症下药。有的孩子学习基础不好，就算自己想学也跟不上，还因为成绩差而饱受老师家长和同学的嘲笑，产生厌学情绪就不奇怪了。

随着孩子学习时间的不断加长，考试次数的不断增加，作业量的不断加大等，孩子们的学习成绩两极分化，这使得一部分孩子不断产生新的学习困难和心理压力，导致她们更加厌学。

受到教育评价体制的影响，很多老师对优等生和厌学的孩子态度上的差异，客观上造成了孩子的学习机会不均等。厌学孩子上课发言的次数明显少于优等生，而老师对于厌学的孩子的唯一要求是不破坏纪律，不影响别人就行。老师对厌学孩子的消极态度影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步的学习动力、兴趣和信心，产生严重的厌学心理。

最后，社会不良风气的影响。

不良的社会风气和文化也会对孩子的学习产生一定的负面影响，比如“一切向钱看”的思想，“读书无用论”的耳濡目染(如何破除“读书无用论”对孩子造成的厌学情绪?)，不健康的电影、电视、书籍小说等等，这些都会对青春期孩子产生消极影响。有些孩子还结交了一些不三不四的社会闲杂人员，逐渐厌学。