把握导致中学生厌学三大因素 三方面疏导孩子厌学情绪(2)

家长可从以下几方面良好疏导孩子的厌学情绪：

首先，要帮助孩子树立远大理想。

读书不能光是为了钱，唐宋八大家之一的苏东坡小时候就受到了父母的良好教育，苏洵一直把儿子的志向放在教育的首位，他时常嘱咐儿子要胸有大志。他说:“吾尝有志于斯世，今老矣，二子其当成吾志乎!”终使苏东坡成了大散文家。同时还应把目光放远些，“体脑倒挂”现象是不会长久的。

其次，从实际出发，正确设定期望值。

俗话说“食多嚼不烂”就是这个道理。家长要从孩子的年龄和实际情况出发，为孩子设定适合孩子的学习目标，决不能依靠题海战术而对孩子期望值过高，给孩子沉重的学习和心理压力，使孩子不再感到学习是一件快乐的事而产生厌学情绪，具体方法可查看相关《四个建议 帮家长正确设定对孩子的期望值》。

再次，鼓励表扬为主。

人都有自尊心，孩子更是如此，每当孩子取得进步，家长应及时鼓励，使之劲头十足。反之，即使退步了，也应问清原因，与孩子共同分析，以制订新的措施。切莫抱着讽刺挖苦和批评惩罚能鞭策孩子进步的错误思想，有位家长见孩子学习退步了，就不让孩子出去玩，每天给孩子布置繁重的学习任务，稍有不配合就拳脚相加，导致孩子产生严重的厌学情绪，彻底不去上学了。鲁迅先生曾说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”重温先生的话，再回顾现实，更感到“棍棒教育”实为下策。正确的方法是要用鼓励让孩子重新树立信心、鼓起勇气、奋起直追。

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