心理咨询案例：专家为你解析孩子的自卑心理

小学三年级男生林，是个可爱的男生，他数学和英语成绩都能达到90多分。

数学思维比较明(敏)锐，英语成绩也能保持95以上的优异成绩。

问题是，他的语文很糟糕，尤其是对写汉字有恐惧感。

他的家庭情况：父亲在外忙碌，较少在家，母亲也有一间店面需要打理，但是尽量抽时间监督他学习。

他的父母对他要求很严格，他爸爸妈妈常斥责他，他父亲偶尔也打他。这就是造成孩子自卑心理和行为的主要原因。

据观察，他的父亲是个脾气比较爆的人。他现在在家里写作业，常常是要做到11点多甚至12点。

主要是语文作业花时间，写一个字休息30多秒，发呆或者说话。然后字体基本上是结构松散，笔画错乱。

原因分析

(一)从偏科和文字书写结构松散、笔画错乱等原因看，有生理和心理两方面原因：

1.从生理原因看，从脑科学的角度讲，孩子的左右脑发育不均衡;

左脑发育优于右脑，或者是两脑不能协同活动(不能对所接受的感觉信息进行合理加工)。

因为左脑偏于对继时性信息的加工，而右脑偏于同时性信息的加工。

也就是说语文学习偏于右脑，数学学习偏于左脑。或者是由于大脑对身体感觉信息的统合出现障碍。

在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。

2.从心理原因看，孩子也许不喜欢语文老师，或者孩子的心理受到过语文老师的伤害。

致使孩子由不喜欢语文老师而导致讨厌语文课。

(二)上课不能专心听课和不遵守学校规则的原因

1.从脑科学的角度讲，很可能是由于大脑皮层额叶(前额)比同龄孩子发育缓慢，还不能监控自己的行为。

因为额叶是主控人的注意力的关键部位。

也可能是前面说到的，由于大脑对身体感觉信息的统合出现障碍，在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。

2.由于家长素质偏低，培养教育方法不当，造成孩子的养成教育不好，没有良好的学习品质和行为习惯。

(三)孩子自卑心理和行为是恐惧心理形成的原因

1.父母教育过于严厉，简单粗暴。

2.住宿学校的管理过于严格，孩子不在父母身边，或多或少要失去安全感。

3.同学对他的歧视：孩子经常挨打、受欺负，甚至是被人吐口水。

在这样的家庭和学校环境下成长，孩子的初期社会化过程受到严重不良因素的影响。

致使孩子根本无法建立良好的自我意像。他肯定还有一些强迫行为，逐渐还有可能发展成强迫症。

孩子从六个月开始就有了朦胧的自我意识，就出现了镜像自我。

如你对她笑他就开心的笑，你对他怒他就会哭。

所以从六个月开始他们就在别人是怎么看我的心理镜像伴随下成长。

别人的态度和语言评价就是他们自我评价的标准。进而逐渐形成积极或消极的自我意像或自我概念。

如果孩子所获得的多数是负面的态度和评价，就自然会渐渐失去自信而变得自卑。

更容易出现“破罐子破摔”的自卑心理和行为。学前和小学低年级阶段又是孩子个性形成的关键阶段。

所以说儿童时期的社会化过程非常重要，会对孩子的一生产生至关重要的影响。