10种影响青少年成长的心理障碍

每个人的成功都不是那么一帆风顺的，，尤其是一些孩子，刚入社会的他们面对太多的问题渐渐的也会产生心理障碍。

浙江青少年成长学校最近收到很多家长求助：怎样帮助孩子克服心理障碍呢?

今天我们就来了解一下青少年心理健康教育，让大家了解青少年心理学，也为了他们将来能够成功。

在成长的道路上，大家都会遇见一些因素，就是因为这些因素导致了青少年们出现了心理障碍。

浙江青少年成长学校提示您哪些心理障碍会直接影响孩子成才：

孩子是父母的希望，每个父母都希望自己的孩子可以成为有用之才，所以就需要了解什么心理障碍会青少年成才。

从心理学角度，现在有不同程度心理障碍的青少年，大致有以下10种类型。

1、理想型

有一些人，总是沉浸在自己的理想王国中，不愿脚踏实地的工作，这山望着那山高，一件事还没做完就想着其他的事情了。

2、自卑型

自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。

3、闭锁型

有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。

4、失意型

失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。

它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。

5、嫉妒型

这种心理是万万不能有的，这种心理害人害己，对谁都没有好处。

6、惟分型

考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数一”的心理基础。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分”而奋力拼搏。

7、怯懦型

这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。

有这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新，成才。

8、情绪型

青年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、激动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。

对于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。

9、习惯型

习惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯。

于是，就出现了这种妨碍人才成长的不良习惯。

10、厌倦型

浙江青少年成长学校发现，这种类型的孩子一旦遇到波折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人。

感叹自己“怀才不遇”，悔恨“明珠暗投”，牢骚满腹。对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。

这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。