想让孩子将来立于不败之地，家长先把孩子的“嫉妒心”去除了

嫉妒正越来越严重地侵蚀着孩子的心灵，成了他们难以驱除的心魔。科学家经过大量的研究表明，嫉妒属于人的本性之一，在婴儿时期，嫉妒就已经在人的心里产生了。孩子的嫉妒，是对小伙伴中在智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。

孩子嫉妒的表现形式多种多样，大体有以下几种：

1.不让家长亲近别的孩子。

2.别的小朋友取得了成功，学习上有了进步，或受到教师的表扬时，认为自己不比他差，不服气，对别的孩子中伤、讽剌、排斥等。

3.别人比自己穿得好，玩具多，朋友也多，就打击、潮弄、疏远，甚至怨恨别人。

4.别人没有满足自己的欲望，就产生对立情绪，甚至怨恨，或采用另外的形式补偿和替代。

家长一定要及时发现孩子的这些不良行为和情绪，因为孩子的嫉妒心理，非常容易让他们做出出格的行为。

当今社会竞争激烈，综观那些在竞争中立于不败之地的人们，我们发现心理品质和知识能力同样重要。姑且不论知识能力，单就心理品质而言，，绝非一蹴而就的，需要长期的教育和培养。而这种教育和培养更多地体现在孩子身上，因为这将影响他们今后的成长与成功。

现在许多家长往往急功近利于孩子的成绩和技能，忽视淡漠了对孩子道德品德和心理素质的培养，使得孩子的嫉妒心理日益强烈。有些孩子总是希望自己比别人强，如果别人超过他，他会很难受，并设法消除和排挤 他人。嫉妒心过强会产生许多消极影响，喜欢给别人挑毛病，幸灾乐祸。比如在学校里，孩子们的小团体间就存在着彼此斗争，因嫉妒他人而“打小报告”，散布谣言；别人的作文被老师表扬了，就说是抄袭的；别人的分数考好了，就说是有答案等等。

嫉妒是人在交往过程中发现自己在才能、成就、地位以及条件和机遇 等方面不如别人进而产生一种的失落、羞愧、怨恨和愤怒相交织的复合情绪状态。通常说的“红眼病”，就是嫉妒心理的一种典型表现。它是一种 十分有害的不良心理，既害人又害己，很容易破坏人际关系，危害人体健康甚至还会给他人或自己带来不幸。嫉妒心理一旦发展严重，就会变成 一种心理障碍，产生很大的危害性。所以，家长可以采用以下方法，将孩子的嫉妒心转化成竞争意识：

1.找到孩子嫉妒产生的根源。

即帮助学生正确剖析嫉妒心理产生的原因，一般来说，嫉妒之心许多人都有，它是人类一种普遍的情绪。家长要善于把孩子的嫉妒心理变成一 种行为的驱动力，来推动自己产生更大的进取心。有位日本心理学家说 过：“打消嫉妒的理想方法，是靠自己的努力去取得对手以上的地位。”

2.让孩子知道以损人而抬高自己的行为是不道徳的。

嫉妒心往往促使孩子干出一些损人的亊情，家长一定要让孩子知道，这种行为是非常不道德的，会被人指责的。

3.教孩子正确比较。

家长要教孩子面对现实，树立克服嫉妒心理的信心和决心。克服和预防嫉妒心理产生的最理想方法，就是要使学生清醒地认识到在各个方面都超过别人是不可取的。

4.让孩子进行自我反省。

嫉妒心的产生往往是由于误解所引起的，即人家取得了成就就误以为是对自己的否定。其实，一个人的成功不仅要靠自己的努力，更要靠別人的帮助，荣誉既是他的也是大家的。家长要让孩子明白这一点，让他们迸行有效的自我反省。