把孩子送去各种培训班，到底是对是错？

上学、学钢琴、学奥数……这是当今不少孩子沉重生活的真实写照;然而，家长满心喜欢地把孩子送到辅导班，把诸多的辅导班看成天堂，孩子又怎么看呢?他们在辅导班学到了多少，辅导班对他们的成长又产生了哪些影响呢?

浙江乐清市柳市镇一十龄女童为了逃避学习钢琴，竞用水果刀将自己的手指割破。该女孩为了不学钢琴还曾两次离家出走，多次拒绝参加周末的辅导班，用白纱布缠着小手的女孩说：“我感觉太累了，又要上学又要学钢琴，不学钢琴爸爸妈妈还不让，如果我把手指割下来就不用那么累了……”

在上面的案例中，我们可以看见，孩子们不是不学习，但是他们学得实在是太多了，以致采取离家出走，甚至是割指等下策来消极对抗。智优父母孟老师这样说到，实际上，应接不暇的辅导班给孩子带来的是心理和生理的危害。调査显示，由于学校学习和辅导班沉重负担，中小学生对所学习课程的喜欢程度，随年级升高呈下降趋势。所谓“过犹不及”学生课堂内的负担，加上课外参加辅导班的重压，使孩子负担沉重，，缺乏锻炼时间。对于家长来说，驱使孩子参加辅导班，不仅是在金钱上多了一笔较大开支，而且也出现了种种弊端：家长们普遍意识到孩子学习负担加重，因此，家里什么事也不让孩子干，降低了孩子生活自理能力;家长重视了智力投资，普遍忽视了德育，加重了唯成绩论、唯分数论的意识;部分家长把辅导班当成托儿所，认为孩子所有时间都被挤得满满的，忽视了对孩子的关心和教育等等。

重视对子女的教育，舍得对子女的教育投入，开发子女的爱好特长，是当今不少家长教育子女的心态。于是，社会上音乐、美术、书法、舞蹈、奥数、英语、作文等所谓兴趣班应运而生，蓬勃发展。个中的苦与乐，只有孩子自己品尝，学习的效果也只有孩子自己知道。正是由于沉沉的重担，致使孩子容易走向极端。

当然，对辅导班不能一棍子打死，有需要才有市场，禁止不了就要加强引导，而引导家长正确对待辅导班才是治本的方法。

家长如何面对形式多样的辅导班呢?

一、家长要意识到辅导班主要侧重在智力上的拔高，而不是对人的全而培养，因此，不能认为把孩子时间都占满，孩子就能健康成长。日常的德育教育、体质锻炼是不可少的。

第二、如果是在孩子学习有余力的前提下，适当安排孩子拓展自己的兴趣爱好也未尝不可，但一定要量力而行。

第三，家长不能肓目跟风，必须尊重孩子的兴趣、爱好和意愿，多跟孩子探讨，尊重孩子的想法。如果把孩子当做木头，任由自己雕刻，往往会使孩子产生逆反心理。最后，辅导班仅仅是辅导，不能喧宾夺主，本末倒置。

如今，孩子们最不缺的是学习，极度匮乏的却是童年的玩耍、游戏、自由自在和亲近大自然。能给一生留下美好记忆的童年， 已在反复的学习中过早地结束了。所以，与其勉为其难地让孩子学这学那，不如把属于孩子的童年还给孩子。对于孩子来说，童年的活泼、纯真和欢乐比什么都香甜!