解决青少年暴力倾向的四个教育方法

有些经常打架的青少年有时会很委屈地说，我控制不了自己，就打人了;也有的在受批评之后仍是打架斗殴，并认为这这是自己在同学中树立威信的表现。像这类青少年的暴力倾向、攻击性行为如果不及时教育，就会从违纪走向违法，甚至走上未成人犯罪道路。

为什么有的青少年经常会出现暴力倾向行为呢?原因主要有：电视、电影、网络游戏对暴力行为的示范;同伴群体甚至是家长的赞许，“孬种”、“没得用”经常被用在嘲笑或指责不打架或不还手的孩子身上;以暴力的方式获得了自己想要的东西(对别人的控制、金钱等)且没有受到惩罚;难以控制自己的愤怒情绪，并只会用暴力攻击性行为这一种方式表达愤怒。

减少青少年的暴力行为对策，可以从以下几个方面着手：

一、教会青少年如何抵制同伴的压力，不付诸暴力攻击行为去解决冲突。当违纪行为出现时，要严肃对待，并确信青少年明确不良行为的严重后果，防止再犯同样的错误。

二、多给予青少年孩子赞赏和认同。避免强烈的惩罚(如长跑、鞭打、当众辱骂)，强烈的惩罚往往使孩子产生更大的反感和愤怒，且给孩子示范了暴力攻击行为。

三、暴力倾向行为的端倪大多是在学校。因此老师对制止此类行为和教育学生有很大责任。老师之间要多交流，掌握正确的处理方法。如，让打架的学生写下打架的原因、经过以及处理建议等。

四、对暴力倾向较严重的孩子，鼓励他们作自我竞赛活动或半攻击性运动。比如钓鱼、射箭、跳绳、打乒乓球等，但不要提倡身体接触的运动，如足球、篮球、柔道、跆拳道等。