纵容孩子的物质需求是真正的爱吗？
现在在许多家长的观念中，存在一个很大的误区，那就是只要给孩子创造最优越的条件，孩子就能成才。许多家长在教育上的投资大都显得慷慨：不惜重金购买钢琴，不惜重金聘请家教，不惜重金择校，不惜重金穿梭于特长班……“我没实现的人生目标要让孩子来实现”；在生活中，过生日、给压岁钱、孩子想要什么就有求必应……“如今生活富裕了，再不能让孩子像自己当年那样清苦了，我没得到的东西，要让孩子得到。”
为了一个“要让”，一个“再不能”，不少家长在补偿心理的驱使下，在孩子身上花钱是“爱你没商量”。据调查，现在三口之家中，孩子的消费基本上决定了一个家庭的消费方向。许多家长还认为，我这样做了，就是为孩子提供了良好的条件，尽到了父母的责任了……其实这样是陷入了家庭教育的误区。
由于父母对孩子的物质享受、物欲追求百依百顺，有求必应，以致他们的下一代挥金如土，过着奢侈腐化、声色犬马的生活。
2004年春节，6名仅有七八岁的孩子拿着上万元的压岁钱去酒楼摆阔。
南京市某重点中学一名初一学生大便时没有手纸，竟从皮夹里连续抽4张百元钞票，擦了屁股扔到地上，头也不回地走出厕所。
某中学生为摆阔，拿纸币当书签，其中不仅有百元大钞，甚至还有美元。
由于有了钱，不少学生大款在学校里“称王逞霸”。
由于有了钱，一些学生雇人写作业，做值日，帮其考试作弊，甚至打架。
由于有了钱，一些学生根本不愿读书，他们凑到一起，不谈学习，却交流着各自的花钱“经验”，少数人还斗富摆阔。
孩子们膨胀的钱罐和家长对孩子消费的不加限制，不予引导，为所欲为的娇惯宠爱也使孩子们的消费观念和消费行为发生了畸形。
孩子挑吃拣穿，比玩具、比大方、不爱惜劳动成果，为所欲为成为一个普遍的社会问题。青少年愈演愈烈的消费现象和父母对孩子那种无计划地、无节制地满足，给得太多，给得太随意，令许多有识之士担忧。物质生活的丰富对孩子有着极大的诱惑力，在这种诱惑面前家长该让孩子有什么样的成长轨迹?做家长的是否认真想过孩子的这种讲排场、攀比的心理会给孩子的将来带来什么?对他们的健康成长是否有益?将来孩子成为“逆子”时，父母是否知道这是自己亲手酿造的苦酒?
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