当物质奖励对厌学初中学生已经无效的时候该怎么办(2)
2、逐渐淡化物质激励
当孩子开始明白事理，具备一定的主动意识，即使家长不用物质激烈也会主动去完成自己该做的事，家长有必要逐渐减少物质奖励，让孩子将一些该自己做的事情内化成习惯。
减少物质奖励可以从以下几个步骤开展：首先，逐渐放宽对物品的限制，对孩子需要的物品只要不过分，都可以买回来放在家里，当孩子需要的时候可以自行使用，不需要附带任何条件;其次，对孩子的要求有选择性的答应。当要求不合理时，坚持立场不答应，当要求合理时，不要讲条件的想办法实现。如果孩子不理解这种变动，可以告诉孩子，原来会用物质激励他，是因为他年纪小，现在懂事了，就要把自己当大孩子看待，传达家长对他的信任，有时候，这种精神激励比物质激励作用更大。
当然，物质激励的淡化需要一个过程，更需要家长付出一定的耐心，可以尝试逐步减少答应孩子要求的次数，让孩子明白，学习、做家务等是自己的事情，不能也不应该讲条件。
淡化物质激励还可以借助多种其他新鲜事务来完成，比如利用新的游戏、新的书籍、新的运动等啦转移孩子的兴趣，让孩子的注意力从吃穿等物质层面进行转移。
如果你觉得孩子年纪足够大了，不用客气，直接告诉孩子，“钱是我挣来的，
我有权利决定用在哪里。我有义务养育你，但是没有义务满足你奢华的要求。你要想买很多东西，等将来自己挣钱吧。”提前预防孩子啃老。
3、关注孩子真正需要的
现在孩子越来越难教，过去人们所说的“孩子小，装不下心事”已经不适合现在的孩子了，每年发生的青少年自杀事件就充分说明一个问题，我们的孩子内心都装着很多我们并不知道的心事，则直接会影响到他的行为，如果家长直接采用物质激励，是对孩子没有用的，因为这不是他们真正需要的。
当发现物质奖励没用的时候，家长不妨细想，到底孩子需要的是物质上的东西还是精神层面的关怀?深入了解孩子的内心，发现孩子想要的东西，有针对性的给孩子需要的，才能真正解决问题。
如果这些方法还没有解决孩子的问题，可以通过一对一专家咨询进行在线求助。
