孩子厌学，家长注意到了吗？

厌学症是针对学生群体中出现消极对待学习活动的行为反应模式，并对正常学习、生活产生消极影响的一系列心理行为症状。厌学症是目前学生群体中最易发生、最具影响性、最易传染的心理行为问题。厌学症一般由厌学情绪发展而来，但是又不同于厌学情绪。厌学症主要表现为对学习事件在认知上存在偏差、在情绪情感上消极抵触、在行为上疏远排斥，以及在学习全过程中均以消极负性、逃避退缩的态度来面对自己和学习对象，在一段时间内导致学习结果或成绩处于较低水平或出现直线下滑及波动频繁的现象。

厌学症的主要表现有以下几个方面：

1.厌学症最直接的表现就是学习成绩明显下降。如果孩子在短时间内学习成绩较从前比有一定差距，家长就要警惕，孩子是否对学习产生了抵触情绪。

如果孩子每天烦躁不安，早上不肯去学校读书。勉强去到了学校上课又迟到、早退乃至逃课。迟早、早退是为了逃避学习。这时候的孩子就算坐在教室里上课也是“身在曹营心在汉”，课堂学习注意力无法集中，觉得上课乏味，看课外书籍或做与学习无关的事情等。

2.在完成作业上，带有厌学倾向的学生有多种表征，归纳起来主要有三个层次的表现：轻者表现为应付作业，即在做作业时少做、漏做、字迹潦草，同时心不在焉，边做作业，边玩耍;中度表现为抄袭作业，以应付老师检查;重者表现为抵制、拒绝做作业。

3. 在学习考试上，这类学生常表现为文不对题，乱答一气，或在试卷空白处对该试题乃至出题老师乱加评论，或考试不到30分钟就不顾结果匆匆交卷，严重者在考试过程中公然抄袭、作弊。最后，在课外，这类学生对学习没有兴趣，沉溺网络，还有些中学生热衷早恋等。

厌学症这一学习心理问题不会在短期内突然形成，也不会在短期内将所有症状表现出来，但只要厌学症状开始显露就会对学习成绩造成直接影响。因此，家长和老师针对学生的厌学症状应该有明确的认识和警惕。