我的孩子害怕与老师交流，怎么办？

原创|2015-06-04 10:06

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情感陪伴的同时帮助家长更了解孩子。

江红，一个性格孤僻、成绩一般的女孩儿，她常常把自己封闭起来，不让外人去窥测她的内心世界。课间她喜欢一个人玩或坐在座位上透过窗户看外面同学做游戏。她很少主动与老师交流，甚至害怕与老师的目光交流，每当老师把目光投向她时，她都会迅速地低下头，手拽衣角，不知所措。

课上她很少举手，有时老师叫她回答一个很简单的问题(在她能力所及的范围内)，她站起来也一声不吭，再三启发还是不见效，一副“呆若木鸡”的样子，问急了她还会低声抽泣。课间老师找她谈心，她的回答也只是“是”或“不是”、“有”或“没有”。

现在大多数孩子都很怕老师，不敢和老师有过多的交往，究其原因有哪些：

从心理学的角度讲，属于抑郁质的人，大多内向、刻板、被动、孤僻、落落寡欢、多愁善感。除了个体的遗传素质不同外，生活条件、教育条件不同，特别是个人的认识、兴趣、态度、动机、行为方式不同，也是使人的性格形成个别性和差异性的重要原因。社会、学校、家庭的不良环境影响与教育的不当，常会使一些孩子的心理出现问题。

孩子不愿与人交流怎么办？

其次，孩子“怕老师”的原因很鑫，有的怕老师的威严，有的怕老师的训斥，有的怕老师的处罚。的确，有的老师对优生偏爱有加，而对后进生则另眼看待，担心他们不听话，故意摆出一副威严的样子，给孩子立下“规矩”。殊不知，一个“怕”字就是一座山，把师生隔开，使心灵得不到沟通，情感得不到交流，关系相当紧张。试想，一个在教师面前战战兢兢的孩子，怎么能学好这位老师的功课，又怎么能接受老师的教育呢?

另外，从老师的自身素质来看，孩子每时每刻都在注视着教师。正是因为有些教师并没有在孩子心目中树立起高大的形象，影响了自己在孩子心目中的威信，降低了自己在孩子心目中的人格力量，所以产生了交往危机。

师生之间的关系与交往状态如何，在一定程度上影响孩子人格的发展，在生活中，有很多孩子很怕老师，害怕与老师交流。这对孩子的学习、成才很不利，家长应帮助孩子从多方面分析，找到害怕与老师交往的原因，对症下药，别让孩子因害怕老师而耽误学习。