强迫症父母如何做到“双赢”
强迫症型的父母大都是一些心比天高的父母。在他们的眼里，孩子未来应该是比尔·盖茨、应该是索罗斯、应该是杨振宁和李振道。一对高学历父母这样说:“我们夫妻都是大学生，孩子长大后也一定要成为研究生、博士生。”
抱着“一切为了孩子”的藉口，他们强迫孩子做这做那，在他们的教子词汇里充满了“必须”、“禁止”、“不准”这类命令语。家成了看守所，家长成了管教人员，而孩子则成了他们的管制对象。孩子对家长的不满在家长看来都是偷懒、不求上进、不用功、不开窍的表现，所以在他们看来孩子是不懂事的，只有靠强制的手段才能让孩子成才。
然而有压迫就会有反抗。现在的孩子由于父母的重视、生活条件的优越，自尊心都相当强。作为父母更应该讲究说话的艺术，讲究和孩子之间的相处之道。
一位父亲曾经和我说，他有一次逼着孩子周末去读英语补习班，孩子“誓死不从”，还拿出未成年人保护法来做挡箭牌，真是了不得。我说那恭喜你了，你的孩子这么小就知道用法律保护自己，那么他今后在社会上也会是一个知法守法的人，懂得用法律为自己维权是现代人的应有素质。如果有少儿法律培训班，我建议你给他报个名，也许他会很有兴趣。
当父母要求孩子按照自己的意愿行事时，首先要考虑你的要求是否符合他们的需要。父母要尽量做到“双赢”，即寻找父母的要求和孩子的需要的最佳契合点。这比起直接强迫孩子做这做那，虽要费些思量，但是“磨刀不误砍柴工”，这一寻找的过程也促使父母对孩子的性格、兴趣有更进一步的了解和掌握。
总之，不要总是摆出一副强按牛头、赶鸭子上架的模样。当父母想让孩子做些什么的时候，如果他们不同意，可以和他们商量，把计划的立足点和出发点告诉他们，并允许他们陈述反对的理由，除非他们在无理取闹，否则请不要轻易地“以大欺小”，用父母之名行专制之实。
同时，父母还要常常审视自己的教育方法，听听其他父母以及专家、老师的意见，多从侧面对孩子进行了解、关心，不要独断专行，给孩子多一些自己的空间和时间，也给自己一些余地，那样的家庭关系才会其乐融融。
