15岁初三留守学生无心学习，隔代教育缺乏正确的教育引导是关键
智优导师原创|2017-05-01 12:45
湖南的方先生为孩子的事苦恼不已，他夫妻二人在外打工，15岁的孩子读初三，交给爷爷看管。
临近中考了，孩子却无心学习，经常旷课逃学，方先生不知如何是好，求助于智择优孟老师。
孟老师告诉方先生，他的孩子是留守学生，孩子这种现状是典型的隔代教育的弊端造成的。
权威数量统计，在留守学生中，有90%由祖辈进行隔代抚养。隔代教育的弊端无法避免。
隔代教育的弊端有哪些？如何避免？孟老师为你一一分析：
1、隔代抚养只养不教。
隔代抚养基本上只提供生活保障、物质供给，很少关注留守学生思想教育。
避免方法：祖辈们为孩子学习下教育方法，从最起码的做人教起，从习惯养成抓起。
2、隔代管教方式溺爱、放任、包办居多。
孩子在这样的管教方式下，生活自理能力不强，任性胡为，易染上不良习气。
避免方法：不能包办孩子的一切，让学习会自理；守住教育底线，不能无条件满足孩子的要求。
3、祖孙之间的深层的代沟，没有沟通，留守学生陷入孤独自闭的情形。
避免方法：多与孩子沟通，让孩子在你的面前无话不说，效果就达到了。
4、隔代教育三代人之间关系不够和谐，矛盾重重。
这样的环境让孩子感到压抑，想逃离。方先生的孩子无心学习，一想想出外打工就是这样的原因造成的。
避免方法：家庭成员之间互相尊重，和谐相处，都要有责任担当。
隔代教育的弊端多，只工我们处理得当，留守学生的教育问题同样可以解决。更多留守学生教育方案，请填写文后信息，咨询智择优导师。
