谁来关注留守儿童的心理健康？

随着城镇化的发展，越来越的农民外出打工，广大的农村也随之产生了一个特殊的未成年群体，即为留守儿童。

这些孩子一般与上辈亲人或父母亲的其他亲戚朋友一起生活。

由于长期与父母的聚少离多，缺乏沟通，很容易导致留守儿童“亲情饥渴”，在心理健康、性格等方面出现偏差。

关注留守儿童是历史遗留问题，非个人能力能够解决。

私以为，可以从以下三方面来关注留守儿童的心理健康。

一．社会层面。

有多少庞大的外出农民工就有多少留守儿童，这个群体相当庞大。

解决不好留守儿童的问题将成为社会的重大隐患。国家财政资金的大力支持必不可少。

搭建校舍、捐赠图书，以及社会各界人士的身体力行，都是治愈留守儿童心灵的一剂良药。

二．学校层面。

面对留守儿童，老师承担了更多的责任。及时关注留守儿童的言谈举止，按时找学生谈心。

面对学生对亲情的渴望，老师有必要对学生进行心理疏导，教导学生父母外出是为了给他们更好的生活，化解留守儿童对父母的敌意，给与学生足够的亲情。

三．家庭层面。

对家长而言，关心孩子要讲究技巧。关注孩子的心理需求，在孩子年幼时尽可能地陪在孩子的身边，不能陪在孩子身边的，要常回家看看。

多与孩子沟通，避免出现“重物质轻教育”的现象。

关注留守儿童的心理健康，才能让孩子放飞心灵，健康成长，拥有快乐的人生。

如果家长朋友还有什么不清楚的地方，欢迎咨询，我们静候您的佳音。