不可剥夺孩子玩耍的权利

许多家长不允许孩子玩耍，认为玩耍会浪费时间，耽误孩子学习。其实，这是家长对玩耍的一种偏见。

其实孩子玩耍不仅不会浪费时间，而且对孩子的身心发展具有非常重要的作用。

有一个叫宁宁的初二学生，从小在妈妈的误导下，是个很乖的孩子，学习成绩也很让母亲满意，但让母亲感到不安的是，孩子的性格越来越内向，没有一点男子汉的味道。母亲不知从何入手改变孩子的性格。

一天，宁宁回家对妈妈说：“我不想上学了，我在学校里一个朋友都没有，下课时同学们都在玩，我什么也不会，就自己一个人在操场外面走一走。”

妈妈对他说：“你也可以和同学们一起玩吗。”

宁宁说：“我什么都不会怎么和同学们玩。同学们下课都在玩篮球、乒乓球，他们都嫌我打得不好。”

宁宁从小到大妈妈只管他的学习了，从来没有让他到外面和朋友们玩过球。现在孩子长大了，自尊心很强，球打得不好，当然不好意思和同学们一起玩了。

妈妈知道了孩子性格越来越内向的原因，她首先到体育馆给孩子报了乒乓球班。每天宁宁放学后，先去学一个小时的乒乓球，再回家写作业，这样经过半个月的专业培训后，宁宁掌握了乒乓球的基本要领，每个周末妈妈还要找人陪宁宁再练两小时的球。经过一个多月的练习，宁宁对自己的球技有了很大的信心，每天上学书包里也多了两样东西：乒乓球和球拍。

从此以后，宁宁放学回来经常高兴地对妈妈说：“我今天放学又和同学打了一会乒乓球，同学们都说我的球技进步很快，好多人都是我手下败将。”宁宁下课后不再一个人在操场上散步，好朋友也越来越多，妈妈还计划着等宁宁放暑假给他报一个篮球班，让孩子也能和同学们玩在一起，充分享受集体活动的快乐。

智择优心理专家杨达认为，游戏是为孩子提供充分刺激的最有效的活动。如果父母对自己孩子性格不很满意，可以参考一下专家的建议，为孩子选择一项合适的玩耍项目。

1、孩子不太合群、不习惯和同伴交往。您可以建议孩子选择足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目进行锻炼。这些活动可以帮助孩子逐步改变孤僻的性格，适应周围的如何交往，改善人际关系。

2、孩子有些胆小、做事怕风险、容易害羞。您可以建议孩子选择一些具有挑战性的项目进行锻炼，如游泳、溜冰、滑雪、摔跤等活动。这些活动能帮助孩子克服害羞、胆小等心理战胜困难。

3、孩子经常犹豫不决、优柔寡断。父母可以经常带孩子参加一些乒乓球、羽毛球、网球、跳远等体育活动。这些项目活动，对锻炼人的果断性具有很大作用。

4、孩子的自信心不够强。可以带孩子参加一些如跳绳、俯卧撑、做广播体操等活动。这些体育活动比较容易出成绩，坚持锻炼一个时期以后，您会发现，孩子会变得越来越自信。

5、孩子心理素质差，做事易紧张。父母可以多带孩子参加一些公开的、激烈的体育比赛，锻炼孩子冷静沉着应对比赛的能力。

6、孩子好逞强、爱自负。父母可以选择一些难度较大、动作较复杂的跳水、体操、马拉松等项目进行锻炼，也可以给孩子找几个对手，让孩子懂得“人外有人”的道理。