梁启超对九个子女的“情商”教育

梁启超，是我国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。清末“维新变法”的主要领袖之一。一生留下了许多闪耀着思想光华的著作。同时，梁启超也是一个成功的教育者。他的九个子女当中，后来大多成为杰出的人才，其中有一个桥梁工程专家，一个经济学家，一个科学家，一个考古学家，两个诗词作家兼知名研究者，多个革命家和社会学梁启超对于子女的教育，很多人猜想一定是保守而古板的传统教育，要求严格。但是其实却不然，梁启超是个很懂得变通和革新的人，他接受了许多西方先进的思想，也包括教育思想。在国外留学的过程当中，梁启超深刻感受到西方教育的灵活和先进，他十分欣赏并且借鉴到了自己的教育当中。梁启超曾经说：“国人都知道我是一个学者，却不知道我是一个情感极为丰富的人，我对祖国，对儿女都有深深的眷恋，我同样要教育我的子女，做一个有好性格好情感的人。”所以，梁启超非常重视对子女的爱国教育。他经常向子女灌输爱国的思想。他说：“人不能忘本，每个人都有一个唯一的祖国，要热爱祖国胜于爱自己。如果一个人连祖国都忘记了，那么这个人和禽兽毫无区别。”

他在子女的教育过程中，经常要求子女背育中国古代的诗词，熟读古代的历史，并且多阅读古代思想著作，领悟文化精髓。在他和孩子们学习的书房当中，经常挂有一幅地图，让孩子们了解国家的概况，了解中国当时的危机。他经常告诉孩子们：“国家危亡，匹夫有责。现在国家正在危机之中，各列强虎视眈眈，你们要好好努力，将来强大自己的民族，报效自己的祖国。”在梁启超的言传身教下，子女们从小形成了强烈的爱国情怀和民族热情。

另外，梁启超还很重视对子女进行道德品质方面的教育，并以自己崇高的道德情操为子女们树立了光辉的榜样。他要求孩子们从小就要艰苦朴素，在艰苦的环境中锻炼自己。他说：“生当乱世，要吃得苦，才能站得住，一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了，至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩!”他教育子女们要热爱生活，适应环境。他说：“我是学问、趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此。然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换了新生命，如朝日升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的。我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处。”在他的教育影响下，孩子们个个都有一个艰苦奋斗的历史。

梁启超的次子梁思永，曾在美国哈佛大学攻读考古学和人类学。1930年学成回国，正是国内战火不断的年代。他在十分艰苦的条件下，长期从事考古工作，曾主持山东章丘龙山镇和河南安阳后冈、西北冈等重要发掘，并首先确定仰韶、龙山和商文化的相对年代。梁启超的四女梁思宁，在南开大学读一年级时，因日机轰炸而失学。她抱着满腔的爱国热忱投奔新四军，奔赴抗日前线。梁启超的幼子梁思礼，1924年才出生。当他5岁时，梁启超就去世了。他17岁赴美求学，边打工边读书，在饭馆里洗碗碟，在游泳池当教生员，什么都干，苦读八年，终于获博士学位。他回国后从事电子科学研究工作，是我国著名的火箭专家，曾获国家科技进步特等奖，并当选为国际宇航科学院院士。

正是由于梁启超的良好的家庭教育方法，使他在对子女的教育培养方面大获成功。他的儿女们不负重望，个个意志坚强，性格开朗，学有专长又多才多艺。他们都为祖的解放尤其是建设事业做出了杰出贡献。

正是梁启超的成功教子方法值得父母们反思：成功的教育不仅是为了让孩子成为一个知识丰富的人，更要注重对孩子们的情感培养，情商教育才是根本。情商教育对于孩子就是心理疾病的预防针，越早进行越好。一个充满情感的孩子才是有希望的，也才能得到真正的快乐和幸福。