如何培养学生的创新能力，从不同角度去塑造

创造能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，当前社会各行各业对创新能力的培养越来越重视。如何培养学生的创造能力，成为了教育界最热门的课题。

其实，要想培养学生的创造能力，首先要正确认识创新的含义。每一个合乎情理的新发现，别出心裁的角度都是创新，创新能力非常广泛，学生可以创新，任何时候都可以创新，创新没有限制，它的产生可以经常性的积累，也可以是一瞬间的突发奇想，对于创新的认识应该当成普通而超越普通的一种能力，不要将其神圣化。更多培养孩子创造能力的方法可参考《18种培养孩子创造能力的方法 家长学到了吗？》。

培养学生创造能力，首先教师应该换位思考，从学生不同的角度去教学;其次要尊重每个学生的个性差异，倾听学生的意见，互相尊重、互相信任;三要要大胆走出课文、走出课本，让创新意识发展成创造能力，最终真正实现创新。

培养学生创造能力，兴趣是开导创新意识基础。 兴趣是创新的源泉，小学生有强烈的好奇心，在学校中教师应抓住时机加以引导，通过学生的动手操作。将抽象、枯燥的问题具体化、形象化，引起每个孩子的浓厚的兴趣，不断启迪其创造意识。好奇心是孩子学习创新的动力，您还在扼杀吗

培养学生创造能力，需要为学生构建新平台。每位学生都需要自我表现的空间，在学习的过程中，学校应该多给学生一些表现的机会，多一些实践操作的空间，增加他们自主创新的信心和勇气。