叛逆孩子学校校长手记（1）：问题孩子教育较需要家长的宽容

叛逆孩子学校到底是个什么玩意？

在媒体的眼里，这类学校乱象丛生，不时有不良见诸报端：诸如体罚学生，让学生享受非人待遇，甚至致死致伤。

在家长眼里，对这类学校爱恨交加，既希望得认同到这类学校的帮助，让自己的孩子悔过自新。

又对这类学校没有足够的信任和认同，害怕自己的孩子受到非人待遇，对学校的转化率抱怀疑态度。

在学校自身看来，对媒体和家长保持高度的警惕，对外讳莫如深。

关于叛逆孩子学校，呈现在大家眼前的都是不真实的。

笔者是一所叛逆孩子学校的校长，希望以这份手记还原叛逆孩子学校的真实面目，还问题孩子教育工作者一个“公道”，去除家中心中的疑惑。

问题孩子教育最需要家长的宽容！家中有问题孩子，首先是父母的教育出了问题，这是个不争的事实。

更多的情况是很多家长对自己的孩子放任不管，把孩子交给学校就认为是学校的责任——对普通学校的要求是这样，对叛逆孩子学校的要求更甚。

这其实是一个观念上的错误。

从人的成长角度来就，家庭教育很重要，俞洪敏认为家庭教育占60%的责任。

对于进入叛逆孩子学校的孩子来说首先的家庭教育失宜，家长在送孩子进入叛逆孩子学校要认识到。

叛逆孩子学校是一个模拟的隔离的环境，孩子最终会回归家庭，家长如果不同步改变自己的管教方式，孩子一旦回归家庭，效果可想而知。

改变孩子须从自身改变起，不得苛求于叛逆孩子学校。

须知，孩子的坏习性一，是在家庭环境中积累了十几年的，要想通在叛逆孩子学校有所改变，必须有家庭的配合。

很多家长孩子在叛逆孩子学校一旦出现问题，便横加指责，认为叛逆孩子学校转化率不高。孩子的转化因素很复杂。

任何办学有成功就有失败，正如任何一所名校保证不了你的孩子考取理想的大学一样。家庭必须对孩子对学校有足够的耐心和宽容。