让孩子为自己的过失埋单，培养孩子的责任感与自律的3种方法

初二学生李雷骑自行车上学，看到有的同学的白行车比较高档，便产生了攀比心理，缠着妈妈给他买一辆。妈妈认为他的自行车没有坏，加上不想助长他的虚荣心，因此拒绝了他的要求。李雷于是故意把自行车搞坏，想用这个办法迫使妈妈就范，结果被妈妈识破了。于是，妈妈告诉他，他必须为自己的过失负责接受惩罚，步行一周去上学。李雷的家比较远，于是他只好每天早起。跑步去上学。这时候，有人问他的妈妈为什么不用家里的汽车送他去上学。李雷的母亲坚决地说:“不，他应该对自已的行为负责!”这样，，李雷的坏毛病很快就被改了过来。

通过上面这个故事我们了解到，既然孩子做了错事，就应该让他自己承担事情后果，接受惩罚。只有这样，孩子才能懂得为自己的言行负责，增强自律和责任感。而父母也必须要让孩子知道，为自己的过失负责是每一个人肩膀上的责任。

但是，生活中常常发生这样的事情：孩子上学丢三落四，比如忘记带作业本、课本的时候，父母宁可放下自己手头的工作也要赶着给他送过去;孩子跟同学闹了矛盾，而且是自己的错，父母宁愿自己登门道歉也不愿让自己的孩子去承认错误。如此剥夺孩子履行责任的机会，这让他怎么可能在以后的成长过程中成为一个顶天立地的“真汉子”?

当然，孩子的年龄还小，我们不可能让他独立承担责任。但是，责任意识必须要让他记在心里。如果孩子不能有这方面的认识，那么他们就会循环往复地走以前的老路，一而再、再而三地犯错。

智择优教育的老师提出以下几种方法，可以帮助孩子为自己的过失行为负责。

(1)帮他分析主观和客观原因

有的孩子非常善于为自己的过失找借口，用那些客观原因说事，比如说自己起床晚了是因为妈妈没有及时叫自己等。这些孩子，从来不会从自己的身上找原因，而是喜欢从他人或者周围的环境等客观的因素上找原因，喜欢推卸责任或者找借口，不去反思自己。

面对这样的孩子，我们不要急着批评，应该帮助他分析主观和客观原因。我们要让孩子明白：客观要求，我们可以创造;而主观心态，就必须由你自己来建设。

孩子犯错的时候，父母要帮助他分析原因，找到过失的主观原因，让孩子意识到问题是出在自己身上。这样，他才能正确认识自己，才能产生责任感。

(2)让男孩体验过失的后果

父母为了培养孩子的责任感，可以有意识地让他体验一下过失产生的后果，让他体会到“切肤之痛”。比如说：男孩赖床，迟到了会受到老师的惩罚，父母可以只提醒他一次，不再催促，让他减少依赖思想;还有孩子出游的时候忘记带保暖衣物，让他挨会儿冻也是值得的，这样下次他能够吸取教训。只有当孩子切身体会到这些后果，他的责任感才会加强。

(3)对孩子为过失负责的行为给予鼓励

有些父母脾气暴躁，在孩子承认错误的时候会不分青红皂白一顿暴打或责骂，这样会让孩子产生害怕的心理。他会想，我都承认错误了，还要受这么严厉的惩罚，太不划算了。这样，他会通过撒谎或者是找借口的方式来逃避责任。

其实，因为只有这样，孩子才敢于承担责任。培养孩子责任感的方法还有很多，只要我们去发掘、去思考，那么他一定不会让你失望!通过智择优教育网可以学习到更多的育儿最新方法。