不做唠叨的父母,五个误区家长不能碰

现在孩子的学习压力很大，作为家长不知道该如何督促孩子的学习，问多了怕孩子有抵触情绪，不问也不行。家长在对子女进行学习指导时，应避免五个误区：

1、不断唠叨式的教育。

家长天天唠叨个没完，时时督促孩子抓紧时间学习。总在说，“你别光是玩”“你怎么还不赶快做功课”“快要考试了，你要好好用功，别又考砸了，惹我生气”。

孩子天天听着这些不断重复的话，味同嚼蜡。时间久了，不但毫无教育效果，而且形成一种不良的习惯，把家长的话当耳边风，根本听不进去。有的家长认为，这种不断的催促、不断重复的说教，就是教育。其实，这样的教育，效果是微乎其微的。

2、数落式的教育。

有的家长为了激励孩子上进，总是不断地数落孩子的不是。他们认为，数落就是教育，说孩子不行，就能激励孩子好学上进，改变落后状态。其实这些不厌其烦地数落，是不可能达到家长所期望得到的教育效果。

3、达标式的教育。

有的家长对孩子期望过高，主观地给孩子规定分数指标和考试的名次，达到指标有奖，达不到受罚。孩子不是成年人，不是因为一个简单的奖罚办法，就能轻而易举地达到家长规定的指标。因为没有实现指标的具体措施，最终实现不了指标的结果是在预料之中的。

4、包办代替的教育。

有的家长错误地认为，关心孩子的学习，就是天天帮助孩子复习各门功课，天天检查孩子的作业是否正确。替孩子改错，替孩子削铅笔、看课表、收拾书包，保证带齐各种必要的书本、练习册、作业本。包办代替式的教育，非但劳而无功，还会培养孩子的懒惰、依赖等心理，贻害无穷。

5、疲劳战式的教育。

有些家长，总是怕自己的孩子的成绩落在其他孩子的后面，从书店买来许多参考书和练习册，强制孩子在做完学校的作业之后，又要完成家长规定的额外加码的作业。节假日，父母也不让孩子休息，怕浪费“宝贵光阴”，花许多钱让孩子参加各种培训班，搞得孩子疲惫不堪，学习成绩也没有提高。学习的规律是有张有弛，劳逸结合，才能富有成效。千万不可以认为，学习内容越多越好，学习的时间越长越好。很多孩子产生厌学情绪，就是因为不堪学习重负，这一点家长要引以为戒。