力不从心：孩子因课程困难而失去学习兴趣

许多孩子对学习失去兴趣是由于成绩不好，跟不上学习进度，感到课程难度较大而形成的。纠正孩子的厌学，需要从培养他们的学习兴趣入手。

对学习没什么兴趣的孩子大多学习成绩较差。当他们面对较多的失败之后，信心丧失，认为即使用功，成绩也上不去。为此，上课注意力分散，作业不积极完成，对学习内容越来越不理解，感到课程难度大，力不从心，从而陷于恶性循环之中。

许多孩子由于成绩不好，经常面临家长的指责，自尊心经常受到伤害。为此，认为学习是一种折磨，是一种痛苦。要改变它，需要在培养孩子的学习兴趣和自信心上下功夫。那么，怎样才能促使提高兴习兴趣、增强自信心呢?最主要的一点，是家长不要把分数看做孩子学习的惟一标准和目的，使孩子摆脱分数给他们的束缚和压力。由于等级分数常常被看做是有效的促进学习的因素，在家庭里也作为孩子学习成败的主要指标，甚至惟一指标。所以，只要片面强调分数的现状不发生任何改变，厌倦学习的情绪也就很难予以根除，从而使孩子完全失去学习兴趣。

家长在对孩子的兴趣爱好和生活感受方面，有着极大的影响。许多学生对学校课程没有兴趣，是由于他们的父母没有在学校的课程上指导和培养他们的兴趣。有的学生可能对一门课不感兴趣，例如算术或自然，不管老师讲解得怎样精彩，学生恰恰就对这门课程感到厌烦，这时，就需要家长对孩子进行良好的引导，最好耐下心来，帮助孩子培养兴趣，解决切实难题。如自己解决不了的，可以利用家教这一环节，帮助孩子充实提高，如忽视这些方面，孩子的学习基础必然越来越薄弱，从而陷入更深的厌学及对失去学习兴趣和动力的恶性循环之中。