两招，让初中生课堂提问再也不用怕！

在学校，一般老师为了检查自己的授课效果和学生对所讲知识的掌握程度，以及为了调节一下课堂气氛，都会有几次课堂提问。这时，有一些初中学生则自信地注视着老师，举着手示意老师提问，还有些初中学生则会心虚地埋着头，祈祷自己不要被老师提问，害怕老师所提的问题答不上来，而被其他学生嘲笑。

那么，如何改变学生害怕被老师提问这种情况呢?

一、克服知识上的障碍。

首先，一定要做到上课认真听讲。这是回答好课堂提问的前提。老师进行课堂提问，通常都是围绕课堂上所讲的内容展开。因此，只有认真听讲，掌握了老师所讲的内容，一旦被提问，则必定会顺利给出答案。

其次，务必弄清问题的重点，弄清答题的要求和范围。

最后，答题时一定要首先判断老师给出的题型，然后做出相应的回答。比如判断题，通常只回答“是”或“不是”、“对”或“不对”，有时候还可以简单陈述一下判断理由;而假如是议论题，就首先把观点答出来，然后再进行必要的分析，这个环节还可以适当发挥，结合生活中的事例予以论述;假如是说明题，只需讲清要点即可。

二、克服心理上的障碍。

首先，培养自信。要看到自己的长处，要知道人无完人，你大可不必在课堂上为自己的短处而紧张不安，这样有助于克服羞怯感。

其次，对于同学们的议论，不要过于看重。任何一个人都可能被评价或者答错题，这是十分正常的现象。万一答错题了，就要找出错在何处，这也是进步。万一你因答错遭到同学们否定的评价，也不要太在意，你完全可以把这当做一种激励自己上进的动力。

最后，讲究锻炼的方法。要尽可能地在众人面前发言，首先可以在熟人多生人少的环境里练习，一段时间后再到生人多熟人少的环境里练习，如此这番循序渐进，你的心理素质会日益增强，对羞怯心理的克服能力便会大大提高。即将发言时，先做好思想准备，争取回答正确，一旦回答正确了，就会有成就感，就会使自信心进一步增强。当然了，万一回答错了也不要灰心，只要反复实践就总会有收获。