锻炼创造意志 有效发挥孩子的创造力

原创|2015-12-26 09:35

意志是人自觉地确定目的,并支配和调节自己的行动,去克服各种困难,从而达到预期目的的心理活动。

意志决定了一个孩子的创造活动能否成功。

因为创造活动是一个充满困难的、有时还十分漫长的过程。就像二万五千里长征,没有顽强的意志,很难取得最终的胜利。

有效发挥孩子的创造力

中外历史上有许多事例证明了这一点。同样,那些取得创造成功的人的共同特点也就是具有顽强的意志:

马克思是伟大的天才,《资本论》可称为他的一大创造。他在书中创立了剩余价值的学说,揭示了资本家剥削工人的真相。然而,他的这一创造却离不开他的勤奋与顽强的意志。为了写《资本论》,马克思在英国图书馆翻阅和摘录的资料达1500多种,他长年累月地坐在图书馆一排第二号座位上。

他一边看书,一边挪动脚跟,以至地板上磨出了两个明显的脚印。马克思在思考问题时,习惯在房间里来回踱步,日复一日,月复一月,年复一年,他在地毯上踩出了一条清晰的小道。这条小道是他思考的记录,是勤奋与意志的见证。

孙中山数次失败,但是穷毕生心血,呕心沥血,为了中国革命奉献一生,从未中途退却。

鲁迅,黑暗年代中进步思想的一面旗手,不断遭到来自四面八方的阵阵攻击,但他依然地立在那里,没有低头,没有弯腰,“横眉冷对千夫指”,依然用他的笔投出一排排的匕首,与黑暗抗争。

他们以他们顽强的意志换来了伟大的成功。

孙中山创造了中华民国,成为“国父”。鲁迅创造出了“鲁迅文学”、“鲁迅精神”。

孩子要发挥自己的创造才能就必须培养良好的意志品质。

意志品质包括意志的自觉性、果断性、坚持性和自制力。所以,除了上面所说的坚持力对创造很重要外,自觉性、果断性、自制力等意志因素对创造也是十分重要的。

意志中自觉性十分简单,一个孩子不自觉创造,在别人的要求强制下是不可能取得创造成功的。

因为,创造是一个充分发掘大脑潜能的过程,只有自觉才能使大脑中的各个门户全都打开,这样创造就比较顺利了。

假若是被迫或强制,那么大脑中的有些门户就会关闭,这样无疑是为创造增加障碍,如一个人在别人的强制下去搞一项研究,他自然会产生一种潜意识的对抗}生,这样使他的思维活动放慢,创造性能力自然受到压制。

意志中的果断性因素,我们也可以从历史上的许多例子中认识到果断性对创造性的影响。

假若科学家发现了电磁波,而不把它运用于无线电通讯,那么一声无线电波的“嘀嗒”声不知又要迟响多少年。

意志中还包括一个自制力因素,这个因素对创造性的影响非常大。

在创造过程中会产生动摇,或产生停止、放弃的想法,这时候最需要的是自制力,要用自制力阻止自己各种不利创造的行为或想法。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,家长要时刻提醒孩子,向着目标靠近。

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