1998年,宋庆龄奖学金获得者张墨,人称为“小画家”,可是他自己不喜欢这个称呼,他说:“我只是一个普通的孩子,只不过喜欢画画而已。”然而他并不
傅雷是我国著名的文学翻译家,他的儿子傅聪19岁时参加第四届国际青年学生和平友谊联欢节艺术比赛,获钢琴三等奖;21岁时,他又参加第五届肖邦国际钢
特长生的特长是从哪里来的,它们是孩子天生固有的吗?不论哪个孩子,不论他的家庭状况和父母知识高低,只要是具有特长,都是教育的结果。虽然有的艺
明智的父母善于发现孩子的天赋所在,并有针对性地培养,尽可能挖掘出孩子的潜能。 父母要想发现孩子的天赋,最重要的一条就是要让孩子接触各式各
有些孩子在某些方面有特殊的天赋,非同寻常。可是,他却表现出毫无兴趣,也就是出现了天赋和兴趣不一致的情况。对于这样的孩子,专家们认为父母也
每个人的天赋都是一种特殊的素质。在学校里,孩子们面对着相似的挑战——从一门课到另一门功课的学习,而天赋不同程度地支持他们迎接着这种挑战。
很多人以为孩子表现出了超常的才能优势,他就会顺理成章地具有这方面的非凡成就,认为根本就不再需要特别的培养。似乎有一天,突然发现孩子在我们
德国汉堡的心理学家安格利卡·法斯说:“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他有这方面天赋的信号。因此,如果父母仔细观察
发现孩子的天斌是培养孩子特长的前提。抓不住孩子的天赋而乱下功夫,即使花的钱再多,下的功夫再大,也可能达不到理想的效果,甚至事与愿违。那么
孩子的自尊和自信来源于父母对他的优势的确认,以及随之而来的对自我价值的肯定。确认孩子的优势是他的“精神生长点”。父母必须独具慧眼,善于发