【视频】孩子学习障碍与危害有哪些原因

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因为孩子学习问题，家庭气氛变得很不好。儿子是学习态度不好，学习习惯没培养，不能吃苦，比较懒惰，不自觉，不出色吗?

家长承受着巨大的心理压力，感觉没有教育好孩子 ，教育孩子时更加沮丧，更加情绪化，更加愤怒。其实是学习障碍，这类孩子智商高，很聪明，在生活中适应性强，在听写算以及沟通出现与沟通出现一些困难，和智力不一样，这些人智力正常，但不适应学习，在学习认知加工方面出现一些缺陷，主要原因是大脑中枢神经的差异引起的，不是后天的经验和教育导致的。

书写困难差异不神秘，是天经地义的，比如身体天生胖瘦，单双眼皮，大家都会接受，大脑的差异也是这样，家长要接纳这种差别接纳这种差别，接纳孩子的这种落后，这种差异和教育不当没有关系，和家庭环境没有关系。学习障碍不解决，很难自我恢复，不是大家认为的大点儿就会好，家长要及早诊断，重视，矫正。

这方面，男生比女生多三倍左右，在二年级到四年级大多被发现，在幼儿园有所表现，但家长不敏感。

学习障碍类型一

马虎：阅读还可以，计算不太好，口头表达能力正常，在抄写书写方面非常困难，作业拖拉，视知觉能力落后，视而不见，或者是看错了，你让他再看一遍，他就能看见。

表现在

精细动作特别差，手工，美术，画画这个能力比较差，仿绘能力差，动作不协调，到七岁还不会跳绳，小时候不会爬经常摔跤，视觉追踪能力比较差，左右偏旁颠倒，将数字写反，bdpq搞混，加减看错，写字特别慢 ，看一下，写一下，看漏题，单位名称漏写，忘加括号。 考试时一道题漏过去了没做。这种小马虎问题不是态度问题，是视直觉能力落后，原因是户外活动较少，传统活动缺失，手眼协调能力差，上一会儿课累了，写一会儿东西没精神了，打哈欠了，执笔姿势也不正，歪着。

纠正方法

家长多带孩子进行户外活动，练习画画(照着画)，剪纸，手工，穿绳，练字，篮球，乒乓球，羽毛球，跳绳，前后滚翻，骑自行车，眼动，游泳等方法。