【视频】广州从化智障男生遭同学裹被棍打,当弱势遭遇欺凌

原创|2015-07-03 12:03

连日来,网络各大媒体不断地报道以“校园暴力”为主要题材的新闻事件,简单分析我们不难发现,这些都是行为能力正常的孩子之间,因为种种矛盾引发的冲突,此类事件引起了社会以及家长的广泛关注,并由此开始担心自己孩子的在校情况,同时也在心痛这些孩子们怎么会把路走偏了。然后就在前几天,一件更能引发我们深思和心痛的事件发生在了广州从化。  

事情简述:就读于从化市太平第二中学初二年级的小亮同学为三级智力残疾,6月29日,遭同宿舍的六名男生用烟头插在鼻孔和耳孔,更被人用被子包裹放倒在地,用木棍抽打。  

事情发生的经过及最终的处理结果我们暂时不去讨论,小编想要说的是这些孩子究竟怎么了,孩子这样家里人你知道么?  




我们不妨从青春期心理特点的角度来分析一下,孩子在初中时进入青春期,变化最大的就是思想。在这阶段的孩子“独立性”不断增强,不想再做家长眼中的“孩子”,想要获得和“大人”一样的权利;然后又面临着思想达到了而能力达不到的窘境,也由此在心里产生了“为什么他们(家长)都不懂我”的心态,从而陷入迷茫期,不知道自己喜欢什么,不知道想要什么?孩子们想要试图向所有人宣告:我已经长大,在面对种种问题时不再向以前那样寻求家长的意见和帮助,而趋向于自己解决问题,加之这个年龄段的冲动和方法简单,使用暴力成了最直接最有效的解决方法。

在本案例中,被欺侮的对象是一名智障的同学,我们可以看到这些孩子欺负弱势群体和对弱势群体的冷漠。  

青春期孩子的教育问题是全社会的重大课题,小编只是就本次案例点出最重要的环节加以讨论。作为家长,我们该如何避免自己的孩子成为“暴力分子”,更加不要去对弱势群体施加暴力?  

小编认为解决孩子青春期的迷茫是问题关键所在。接受孩子的选择,尊重孩子的观点,使他们得到被认可的感觉,做为他们成长道路上的辅助者的工作而不是一味的全权负责,那样只会使孩子们走向一个极端:你们不懂我,干脆不和你们说,我自己来。从而完全失去了对孩子的掌控。此年龄段的孩子更愿意与同龄人交往,不愿意再粘在父母身边,建议家长支持并鼓励孩子的行为,注意培养他们的兴趣爱好。作为辅助者可以组织孩子们多参加一些社会公益活动,尤其与弱抛群体相关的活动,培养孩子们的爱心与同情心,正所谓“人之初,性本善”。相信孩子们在正确的辅导与教育方法下,在这个特殊的时期可以形成自己正确的处事态度和处事方法。