湖北问题少年特训学校探访录(5)
提起入校前的状态，这个大男孩自我分析说：“我学习成绩蛮好，不知为什么做事拖沓散漫，觉得上课很无聊，尤其听不进大道理。”豪豪觉得那些大道理离自己的生活很远，没意思。来到这里，他学得也是“大道理”，但这里教授的做人做事大道理深深震撼了他，他领悟出该寻找怎样的快乐人生。
乐乐的父亲忙于经商，母亲天天出门打麻将，乐乐特别叛逆，逃学成瘾，在外闲逛一个月都不进校门，老师找家长磨破嘴皮不管用。来宜昌三个多月，乐乐对记者说，“我们在这里经历了别的孩子从没经历过的事”。
这个在父母眼里曾经桀骜不驯的男孩对记者喃喃道，“我长大了，是男人了”。
特别的爱
迷彩、军训、队列、出操、集体生活。
眼见这里全封闭准军事化的教育场景，如果以为这里不过是一所军训学校，就难能洞悉这所学校的真正特色，校名中“阳光”二字与“少年”二字的组合，可谓传达出这所学校办校教育宗旨内藏的些许深意。
杜义从部队复员走入这所学校，以为当教员不过是把部队军训那套做法搬过来教给小孩子，凭自己上过士官学校又在北京当兵五年的资历，这工作简直是“小菜一碟”。很快，这个当过“大兵”的年轻人倍感压力。
“我在宿舍里不敢熟睡，怕学员半夜搞我。”
照杜义的形容，从全国各地来入校的学员可谓个个是“小炸药包”，青春期的叛逆性特别突出。记得有兄弟俩入校时发型呈爆炸式，染成紫色和红色，据说小哥俩给KTV看过场子。哥哥的个头比杜义还高。兄弟俩进校门觉得不对劲儿，弟弟抡手给妈妈俩耳光，父母二人惊恐地躲到杜义身后。哥哥对杜义吼叫“单挑”，吼着若打不赢立即放兄弟俩走。
杜义三次放倒冲到面前的张狂少年，灭掉了对方的暴躁气焰。
杜义记得，有个网瘾少年因父亲夜半拔了家中网线，这少年抄起家中菜刀，冲过去砍向父亲。妈妈不得不向儿子的舅舅求助，由舅舅带着两个表哥将失去理智的网瘾儿子全身上下用宽宽的透明胶带紧紧束住，打车数百公里送进校门……
对教官来说，斗狠有术当然不算大本事，化解少年心中恶念恶习，让少年自觉自愿从善如流才为上策。
“我们学校教育的核心内容，是要让孩子们具备快速持久记忆力、敏锐细致的观察力、坚韧不拔的意志力和高度集中的注意力。”陈锋告诉记者，建校10年来，这所学校教育训练大纲内容融入了每个教员用智慧和心血总结出的实践精华。
据这位校长介绍，教员要在每个学生为期6个月的入校生活学习期间24小时全天候陪伴，与学员同吃同住同操练同学习，手把手事无巨细地教学员如何料理好个人生活，观察学员思想波动并及时沟通交谈，诱导、劝慰、鼓励、批评，零距离、心贴心地关爱学员。
