提高中学生写作能力 家长和老师要做五件事

写作能力是中学生在学习过程中必备的基本能力之一，但写作一直是很多中学生的老大难问题。学生写出来的东西干巴巴，老师也看得头痛不已。如何解决这一问题?要想提高孩子的写作能力，需要老师、家长和学生的共同努力，可参考《有效提高孩子写作能力的6大方法》。下面，我们着重从五方面谈谈如何提高中学生的写作能力。

1.着重培养学生的观察能力

写文章首先得有内容可写。生活是写作的源泉，学生在生活实践中，接触自然，接触社会，才能给写文章提供材料。中学生由于客观条件限制，主要活动范围局限在学校和家庭之间，接触的人和事有限，积累素材少。所以，写作文时他们最棘手的问题就是没内容可写。我们经常听到学生反映：“老师我不知道写什么。”这就是明显的知识积累不够的问题。

首先，拓宽中学生的视野。平时要认真细致地观察周围的人事，每天坚持写日记，有意识地观察体验生活，把有意义的内容记下来。实践经验告诉我们，坚持不断地写日记可以提高中学生的知识库存和作文水平，可参考《日札写作是学写作文的正确之道》。

如果条件许可，可以带中学生参观游览，有意识地组织课外活动。如爬山，听风吹杉树的声音，让学生身临其境，感受“松涛阵阵”。冬天雪花飞舞，可以带孩子观赏雪中的校园，让学生即兴发挥几句，这些都对中学生写作积累素材大有裨益。

家长在假日里及平时课余时间要求孩子参加一些力所能及的劳动，多体验、实践，对生活的感触就深，这样到写文章时就会有素材，不至于脑袋里空洞无物，写出来的文章才能内容充实，感情真挚。通过多次这样的活动，中学生的写作能力提高了，写作兴趣也就愈来愈浓。

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