怎样找准孩子偏科厌学的原因及应对措施
原创|2017-03-08 23:03
据调查，目前中学生中有90%的孩子有偏科厌学现象.它直接导致考试总成绩的下降，是考试升学的一大障碍。
偏科厌学的孩子之所以对各学科厚此薄彼，说明他的先天智力发展没问题，只是由于偏爱不一，或者不理解每门学科之间的相互联系，从而表现出对某些学科的偏好和对其他学科的排斥。
如何找准孩子偏科厌学的原因
在这方面，父母应该重点关注以下六点偏科学生的应对措施:
教学内容
教学内容如果被孩子认为是有用的，他们的学习积极性就高;如果他们认为学了这些东西没用.或者知识过于抽象，很难理解，孩子便会自觉不自觉地出现厌学情绪。这种原因引起的偏科厌学占12%.
教学方法
老师的教学方法、教学手段与偏科性厌学密切相关。教学进度快，学生跟不上;讲课内容单调、乏味、抽象、复杂，学生听不懂;课堂训练量太大题目做不完;老师太严肃、呆板、教条等，都会导致学生不喜欢这门科目。这部分因素占偏科性厌学的10.8%。
学习习惯
在应试教育体制下，学生习惯了老师满堂灌，不善于自己发现问题、解决问题，缺乏探索精神和创新意识。所以.缺乏学习主动性、探索性，不善于预习、复习的学生，就容易发生厌学。
心理素质
不少独生子女我行我素，自我意识强.意志薄弱，自制力差，没有集体观念，情绪容易波动，有的还性格孤僻，这些都会对学习产生严重影响。调查表明，这种原因引起的偏科性厌学占13.7%,
思想素质
很多孩子的生活过于一帆风顺，普遍缺乏资任感，缺乏刻苦精神，缺乏知难而上的思想品质，表现在学习上就是缺乏既定目标，缺乏学习动机，遇到困难容易退缩。这部分因素占偏科性厌学的11.9%0
社会环境
新的“读书无用论”的兴起，对“学生减负”的歧义理解(以为所谓“减负，就是不用做作业)，认为读书是为了父母和老师，周围人际关系的不良影响.都会导致偏科性厌学。这部分因素占6.5%。
