青少年逆反心理的成因 应该怎样采取措施

青少年逆反心理形成的原因：

一，年龄与生理因素

青少年逆反心理在青春期表现最突出。这主要是青少年的希望和需要与家长、老师对他们的期待发生激烈冲突所致。

同时也和青少年知识经验不足以及思维的片面性有关。

当人进入青春期后,生理上发生了一系列变化,出现了第二性征,各种生理机能基本发育成熟。

随着成人感的产生,独立意识不断增强,他们意识到自己长大了,要求成年人把他们当大人看待,理解他们,尊重他们。

而许多家长、教师的观念还来不及或不愿转变，仍把他们当成孩子看待。

对于青少年的烦恼、要求不能充分地理解和给予积极引导.于是,青少年因需要不能得到满足自然产生了很强的逆反心理。

第二，家庭环境的因素

家庭环境直接影响着孩子的成长,不同的教育方式会培养出孩子不同的心理品质和个性。

一些家庭中不良的教育方式直接影响着青少年逆反心理的形成。

有的父母对孩子提出的物质需求尽量满足,而对孩子的学习要求过高。

对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力,引起了他们的烦恼和苦闷,容易产生逆反心理。

家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理。

有的家长对孩子提出要求的方式是居高临下的、粗暴的、命令式的,摆出封建家长式的威风,甚至使用暴力使孩子屈服。

不给孩子自主的空间.这样,孩子长大以后,就会对这种教育方式反感,容易产生逆反心理。

第三，学校教育的因素

如果教师对学生有不公正的处理,也会导致逆反心理的产生。

有的教师比较偏爱某些成绩好、听话的学生。

当好学生犯了错误也会很容易地原谅他,即使批评也是和颜悦色、和风细雨式的。

而听说一些成绩不好、喜欢调皮捣蛋的学生犯了错误时,教师的表现是疾言厉色、大声训斥。

即使学生没有明显的过错或根本没有过错时,教师也不道歉。

结果是这个学生不喜欢这个教师,甚至恨这个教师,上他的课故意捣乱与教师作对。

即使理智告诉他这样做是不对的,但是在感情上,他仍然不能接受这个教师。
逆反心理类论文范文集师,这样就会导致逆反心理的产生。

由于逆反心理是一种不健康的心理,不利于青少年的成长。

对于青少年逆反心理，我们可以采取的措施：

一,正确对待,积极引导

第二,家校配合,调整方式

第三,尊重学生,改善关系