初中生学习成绩差，厌学弃学都是这些不良习惯造成的

中学生学习成绩很差，如果找不到有效的方法去解决这个问题，孩子的成绩只会越来越差，因为找不到信心，索性放弃自己。是什么让孩子的成绩提升不起来呢?

一、有错也不改

测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误，学习是一个积累知识的过程，同时也是一个查漏补缺的过程。一门课程，孩子的知识漏洞越少，说明他学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是孩子的知识漏洞最大的地方。

备注：让孩子整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

二、不复习

每堂课老师所讲的内容如果孩子不能很好的消化就要认真复习，很多在课堂上孩子新接触的知识点如果不及时复习会忘记，久而久之堆积成山就更难解决，所以家长一定要告诉孩子各科复习的总要性。

三、学习无计划

学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。

凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

建议：帮孩子制定一个学习计划，这很重要。

四、学习不定时

学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

建议：每天固定一个时间点，让孩子静下心来学习。

五、学习不定量

每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容没去记，该做完的作业也没做，该复习的东西没有按时去复习。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起考试的检验。

建议：每天规定好学习量，不要等到考试前才临时抱佛脚。

六、学习时一心二用

上课时经常走神，甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间;做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。