高中生应当养成的四大学习习惯，助力高考赢得人生！
高中生应当养成良好的学习习惯
高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去。
对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。
不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。
1.认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果。
在预习时要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系。
找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);
对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2.专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果。
如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
3.及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
4.独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习。
知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强。
真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题，其中决定性的因素一般有三个：
一个是学习因素，即知识能力的水平;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。
应该如何应对高考呢?
首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。
其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。
再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。
以上所说的四大良好的学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是希望抛砖引玉。
让高中的同学们借鉴更多更好的学习经验，来改善自己的学习方法。
