过来人分享：学霸教你如何培养好的学习习惯与学习能力

初中阶段这三年是孩子一生很重要的受教育阶段，很多家长心情急切，望子成龙。

但更多的是从众学习，没有做好整个中学期间的习惯和能力培养规划。

错过习惯和能力培养的最值时间，等发现问题的时候已经很难改正。

初中学习习惯培养，个人认为初一以良好的学习习惯培养为主，初二以培养思维能力为主，初三以培养自学能力为主。

一、良好的学习习惯的培养

听讲、笔记、作业、改错、总结这五个环节与我们的成绩息息相关，非常重要。

和成绩的关系度：听讲与笔记，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%

具体做法：

听讲、笔记，时间分配：80%时间听讲，20%时间记笔记。

听讲听什么：老师对一个题目的思路突破分析，一个题目或者一类题目的总结，自己有疑问的地方

1、家长装傻让孩子把题目讲给你听

有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂。

让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。

既提高了孩子的语言表达能力，又能让他(她)对题目理解更深一层!

还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。

听懂不意味着会做，会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解，对能力提高大有好处。

2、让他(她)学会总结，做读书笔记交流体会

学会一个章节或一册，让他(她)给你总结下知识，开始你可以帮助他(她)。

让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。

有些时候放松下，让他(她)读些名著、读者或青年文摘、励志类书。

有感想时让他(她)做好笔记，你也可以和他(她)一起看，交流些对人物的感受和心得体会

二、改进学习的思路，做好三多

自学能力培养

初三在延续思维能力提高的基础上同，加强学习习惯培养，自己学会整理和查找资料。

开始你可以操作让他(她)看，逐渐让他(她)自己整理你给予指导，到最后让他(她)自己整理。

比如：老师经常会要求整理作家的生平事迹，开始我上网帮助她，后来就是她自己查自己整理。

开班会的资料也是自己查自己整理，其中有些图象是她自己用相机拍完电脑上我教她图象处理。