学习最忌讳盲目。常有这样的学生,面对教科书,一会儿翻翻这本,一会儿摸摸那本,最终却不知道自己该做些什么。这种情况在很大程度上都是由学习无
制订学习计划要科学、周密、切实可行,既讲究原则性.又具有一定的灵活性,不要让计划成为纸上谈兵。 制订计划主要是针对自己的课余时间而言的。因
常常看到有些同学在做完作业后,不是东走走,西转转,就是东看看,西翻翻,似乎作业完成了,就万事大吉,没事可干了。这实际上是一种“随遇而安”
一节课上,老师很少像流水账一样平铺直叙,大多数时候有铺垫,有引申,通过种种方式来帮助学生加强印象。对学生来说,上一节课就像是跟着老师做一
学习是自己的事,所有困难都要自己来克服。如果孩子不善于激励自己,心理素质不够强,是很难通过最后的考验的。其实,每个孩子都具有自我激励的能
课堂上的回答问题,其实是一种检验,考察学生的临场发挥能力、思维的缜密程度,以及面对问题,是否有足够的勇气和自信。这些品质对于考试都是至关
上课时,老师总是按照自己的节奏来讲解,学生如果跟不上,就会让听课的效率大打折扣,甚至白白浪费上课的时间。这个道理谁都明白,但是学生上课听
在课堂上,老师讲授出来的知识,仅仅是老师的知识。只有通过学生的消化吸收,做出小结,才能变成学生自己的知识。学生的小结,能把知识装进了自己
在课堂学习中,提问是积极思考的标志。问题越多的学生,知识掌握得越全面,领会得越透彻。而那些很少提问甚至从不提问的学生虽然也听到了老师的讲
《礼记》中说:学然后知不足。学习的目的,就是要找到自己哪里掌握得比较充分,哪里还有不足。如果连自己的缺点和问题都不知道,你怎么复习?你又怎