兴趣是发展孩子天赋的前提

有些孩子在某些方面有特殊的天赋，非同寻常。可是，他却表现出毫无兴趣，也就是出现了天赋和兴趣不一致的情况。对于这样的孩子，专家们认为父母也不必强求，一切顺其自然为好。

有时，孩子的天赋和兴趣非常一致，在这种情况下，他非常高兴地发展自己的天赋，甚至可能会因此改变他的生活方向，沿着发展特殊才能的方向走下去。如果父母能够顺应孩子的这种需求，提供适合他的学习材料和学习方法，孩子就会在发展他的特殊才能的领域里积极快乐地学习，达到事半功倍的效果，而其他方面也会得到有机的整合，达到触类旁通。

有关专家指出：兴趣不等于天赋，反之，天赋也不等于兴趣。然而，许多家长对于二者的区别却没有给予足够的注意。他们往往在对孩子的天赋作出简单的评估后，就对孩子说：“你应该对什么什么感兴趣。”然而，孩子是受内在兴趣驱动的，他通常对家长所谈的东西没有任何兴趣。尽管父母是好意，要对发展他的天赋给予指点，他却不一定买账。要培育孩子的天赋，最好是认真聆所孩子的兴趣。有时孩子的兴趣与他的天赋是一致的，有时却不是一回事。

假如家长自作主张，要求孩子应该对什么什么感兴趣，这种做法或许就种下了逆反的种子，甚至会引起孩子的全力反抗。最明智的做法是，把发展孩子天赋的愿望暂时放下，全力以赴地去发展孩子的兴趣。

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