治疗问题青少年之所以要以家庭为本,是因为智择优坚信青少年时期家庭环境的变化对一个人的成长是至关重要的,这些变化有家庭成员个体方面的(如抑郁
有一点非常重要,就是如何理解“问题青少年”这个词的意思。一个青少年有以下行为就会被贴上“问题青少年”的标签:敌视他人、暴力威胁、盗窃、毁
“特别教育” 让孩子们具备快速持久记忆力、敏锐细致的观察力、坚韧不拔的意志力和高度集中的注意力。入校伊始,学生不能随身携带手机、游戏机,
很多家长发现,孩子进入青春期以后,在服装、零食等物质方面的需求方面也会有所变化,却忽他们略了实质的需求却在悄然变化。
青少年通常对争论的气氛和发展方向而不是所争论的问题本身更感兴趣,如果他们能决定气氛,那么就能使父母失去情绪控制,一且父亲或母亲情绪失控,
问题青少年似乎拥有超前两步思考的神奇能力,并总能打破哪怕设计得再周密的计划。吉姆·凯称这样的行为是“强化的社会感知”,或能够想象接下来那
要对问题青少年进行治疗,首先要找到他们之所以有这些问题的原因。而对导致青少年产生严重行为问题原因的分析,基于家庭模式提出的以下6个基本假设
这个社会“ 问题少年 ”越来越多,当青少年的问题日益严重的时候,家长应该思考,到底是孩子出了问题,还是家长本身出了问题? 针对“ 亲子 沟通与家
现在的问题少年因网瘾、叛逆、厌学、冷漠、暴力等这一切的不良行为表现都是源自于责任感的缺失。责任感较强的青少年,能时刻关心祖国的前途、民族
朋友有个13岁的儿子,正读初中,高大帅气,却叛逆不羁。他跟所有步入 青春期 的孩子一样,对父母的言行动辙强列抵抗,有时甚至以暴力相对,离家出走