相信大家都有与别人讨论知识的经验,为了与别人更好地讨论,就得充分理解所教的内容,才能够详细地加以讲解,并能够对任何疑问给予适当的回答,这
连锁记忆法是美国最受推崇的记忆专家哈利·洛雷因先生提出的记忆方法。对记忆材料A、B、C、D、E……可先通过联想把A和B结合起来,再把B和C结合起来,
课后复习的目的在于巩固提高已经学会的知识。它包括整理课堂笔记和与学习笔记,以及标有重点标记的课文注释等环节。
作业是自己思考,动手独立运用知识的过程。作业的目的,一是检查学习效果和对知识掌握及灵活运用的程度,二是培养思维能力。作业中提出的各种问题
总结的过程是知识升华的过程,它要求你能够将新知识进行高度的概括,“上挂下联”,上挂到自己原有的知识体系上,下联到具体的教材课文中的知识点
从错误中学习也是一种重要的学习方法,经过更正的错题,要比做一道有标准答案的题更有价值。因为出错的地方正是自己能力薄弱的地方。学习过程中产
学习确实是一件难事,也是一件苦事。学生必须以学为主,每一个学生都会有或难或易的感受,每一个学生都会感受到快乐与苦恼,关键在于怎样对待学习
学习如逆水行舟,不进则退。那么,怎样才能保证学习之舟能迅速、轻便、准确地逆水而行呢?
每个家长都希望自己的孩子有一个聪明的头脑,可是常找不到使自己孩子更为聪明的切实可行的方法。下面,综合介绍国内外专家们总结的健脑经验,供各
学习困难关系到儿童的成长和前途,需要家长、教师、医生三方面结合,针对发生的原因和具体情况,采取与之相应的医疗措施和教育训练,提高他们的学