高三总复习阶段是学生学习任务最繁重的阶段。学生必须付出辛勤的劳动,有计划、有安排地复习,才能有效地把中学六年来所学的英语知识很好地巩固起
知识的展开总是由浅到深,由简到繁。解决问题的过程则总是化繁为简,化难为易,把未解决的问题转化为已认识的问题。例如解代数中的高次方程总是设
英语对初一同学来说是一门较新鲜的课程,大家怀着好奇的心情以较大的兴趣去学习它。同时在这个时期,课程相对较轻松,学习负担不很重,因此可以把
我们经常发现一些同学学了新的内容就忘了旧的,学了后面就忘了前面,学得越快,也就忘得越快。这是因为他们在学习中,对前面所学的知识缺少及时、
近年来,各个中学已经把培养学生的阅读理解能力作为教学的重点。阅读理解训练是检查学生语言运用能力的形式。 阅读理解的文章千千万万,但基本可
学习语法不是学习英语的最终目的。因此,在学习课文或阅读文章时,不要只抠语法,而必须注意英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点,必要时还要背
在高中一年级,英语科和其他学科一样,在知识方面有着承上启下的作用。这时,同学们应注意巩固初中三年中已学的英语基础知识,采取有效的学习方法
产生错误的主要原因在于学习各种非谓语动词时没有注意观察、记牢其用法的特点,所以使用时就产生混乱。实际上,非谓语动词并不是难得不可掌握,只
“英语难就难在语法。”有的同学总是把学不好英语的原因归咎于语法。这些同学把语法看作是枯燥乏味的知识,在学习语法时,不习惯于去观察、思考、
当把学生的书本收上来翻阅一遍,老师常会发现这种现象:写得密密麻麻的课本,几乎属于那些对英语学习感兴趣且成绩优异的学生,而那些每页都干于净