“题海战术”要不得：不要让孩子迷失在题海中
导读：很多家长一见孩子的学习成绩退步了，便强迫孩子做大量的习题，搞“题海战术”。这是一种极不明显的做法，其结果使孩子思维混乱，精力涣散，学习乱做一团。“题海战术”害人匪浅。
做习题应当有所选择。一般来说，教科书上的作业练习和任课老师补充的练习，已足够孩子的习题量了，根本不需要再去到处搜寻。让孩子硬着头皮去做，只会浪费时间，降低他们的学习兴趣。
所以，有必要提醒家长们：千万不要搞“题海战术”
那么，怎样才能让孩子从“题海”中走出来呢?
1、筛选典型性的“好题”
题海茫茫，孩子的参考资料也是鱼目混珠，所以孩子做题一定要精选。题目都是靠知识点或知识系统串起来的，通常，简单的题可能涉及一个知识点，综合题会涉及多个知识点。所以，孩子首先确定自己需要强化的知识点和知识系统，然后围绕这些知识点或知识系统来选择题目。类似的题不要选择太多，抓住典型的题目进行练习，会让学习事半功倍。
2、加强限时训练
家长可以帮助孩子在做题时有针对性地进行时间设定。比如，可以尝试把每天各科的作业或自己计划做的习题分成若干部分，每一部分在限定时间内完成，或规定自己单位时间内完成规定的题量。这样的限时训练不仅有助于提高效率，也有利于保证学生考试时正常发挥个人水平。
3、做题中提升应试能力
毕竟目前评价孩子学业的标准还是分数，所以，孩子做题时要着力锻炼自己的解题技能，提高应试能力。要学会把平时的做题练习当做考试，体验考试时的状态，做习题时进行限时训练，注意提高做题的效率，以更好地适应考试的节奏和紧张氛围。
经过一段时间后，要让孩子回过头来看看以前做的各类题目在这一阶段占有多大分量。有些题目尽管当时这样做是对的，但现在看起来，觉得还有某些不足之处，或是可以找到更简捷的解题方法。总结的目的在于分类，就会织出一个网，但不是无头绪的“题网”，而是运用自如的“知识网”和“智慧网”。
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