人们常说“好记性不如烂笔头”,确实如此,“买书不如借书,读书不如抄书,全抄不如摘抄。”对于现在的学生来说,上课时候的笔记对于课后的学习和
孩子从上学的第一天起,老师和家长就耳提面命,让孩子写字要工整、字迹要漂亮。“好”是唯一的标准,不强调书写速度。孩子做作业时,速度有的快,
培养孩子的学习毅力,可以巩固和发展他们的 学习兴趣 。学习是需要付出艰苦劳动的,孩子年龄小,性格脆弱,自尊心较强,顺利时兴高采烈,遇到挫折
观察能力是所有智能的基础,亦是它的源泉,试想没有观察,哪来的记忆?没有观察和记忆,孩子又凭什么去思考?无因又哪来的果呢?所以观察能力应该说是
孩子升入初中,学习内容多,难度加大,能力要求相应提高,这些对小学刚刚步入校门的十二三岁的孩子来说,犹如爬山,到了出大力、流大汗的时刻了。
在生活中有很多孩子都是丢三落四,忘东忘西,上课的时候不是忘了笔就是了忘记带课本和作业;有的呢,总说自己记不住课文,老师检查背诵,他总是最后
读高中的时候,我的一位语文老师非常有名气,他是当时湖南省仅有的几位特级教师之一,在长沙雅礼中学带毕业班。他上课很有趣,课程效果很好,他带
创造能力是一个人今后获得成功所不可缺少的基础。因为有创造、人类才有美好的过去,同样因为有创造,人类才可能有更加美好的未来。创造力是取得一
有的孩子在小学阶段或是刚进中学时,他们 学习成绩 很好,但后来慢慢就会落伍,越学越吃力。这种状况尤以女生为多。并非这些孩子长大反而不努力,
有点成绩就 骄傲 是初中阶段孩子一种较为普遍的现象。表现为对已对人对现实不能全面地看问题,容易产生表面性和片面性。这样的孩子情感的两极性十